Es preciso comenzar destacando y agradeciendo el fértil diálogo que las y los debatedores realizaron en torno a nuestro artículo. Como denominador común está la visión de que la educación interprofisional y las prácticas colaborativas (EIPC) pueden y deben llegar a configurarse a partir de una perspectiva crítica¹1 Peduzzi M. Barreiras da racionalidade neoliberal para a interprofissionalidade. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230365. doi: 10.1590/interface.230365.
https://doi.org/10.1590/interface.230365... como un dispositivo de resistencia²2 Sampaio J, Clemente A. Educação interprofissional e prática colaborativa em saúde: a produção do comum como dispositivo de resistência ao modo de subjetivação capitalístico. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230335. doi: 10.1590/interface.230335.
https://doi.org/10.1590/interface.230335... , de resingularización de las prácticas³3 Ceccim RB, Prates CC. Educação Interprofissional, Práticas Colaborativas e Micropolítica: o combate incerto dos afetos no capitalismo cognitivo sob o trabalho em Saúde. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230399. doi: 10.1590/interface.230399.
https://doi.org/10.1590/interface.230399... en un sentido contracolonizador⁴4 Cabral BEB. Da urgência de flechar a formação e o trabalho em saúde em exercício contracolonizador. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230353. doi: 10.1590/interface.230353.
https://doi.org/10.1590/interface.230353... o decolonial⁵5 Pla M. Educación interprofesional en salud: atravesando el contexto neoliberal. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230446. doi: 10.1590/interface.230446.
https://doi.org/10.1590/interface.230446... .

No podemos sino estar de acuerdo con esa apreciación y con las posibilidades que la EIPC ofrece para configurar nuevos horizontes para la formación y los servicios en salud, especialmente su potencialidad para estimular a los profesionales de salud a convertirse en agentes de transformación social. No obstante, también es preciso insistir que tales profesionales no están al margen de políticas y de instituciones que pueden, eventualmente, comprometerse con afianzar, reforzar y sostener la co-responsabilidad y la co-gestión. Aunque consideramos como Ceccim e Prates³3 Ceccim RB, Prates CC. Educação Interprofissional, Práticas Colaborativas e Micropolítica: o combate incerto dos afetos no capitalismo cognitivo sob o trabalho em Saúde. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230399. doi: 10.1590/interface.230399.
https://doi.org/10.1590/interface.230399... muy relevante la “micropolítica da resistência e da criação” (p. 2) y reconocemos que buena parte de nuestra discusión enfatiza en los factores que influyen en el nivel micro, es preciso reiterar que la potencialidad de la EIPC no radica en su capacidad “anarquista” o en su negación a la racionalidad neoliberal, sino más bien en la posibilidad de organizar nuevos tipos de relaciones a pesar de estar ligada a tal racionalidad. De ese modo la EIPC no puede solamente ser pensada en la interacción entre profesionales (y, por ende, en sus formas de resistencia), sino además en el marco de la influencia de los factores que en nivel meso y macro⁶6 D’Amour D, Oandasan I. Interprofessionality as the field of interprofessional practice and interprofessional education: an emerging concept. J Interprof Care. 2005; 19 Suppl 1:8-20. doi: 10.1080/13561820500081604.
https://doi.org/10.1080/1356182050008160... intersectan las instituciones y las políticas nacionales y supranacionales. ¿Cómo, entonces, pensar formas de resistencia en esos niveles? En ese sentido, no se trata simplemente de pensar como propone Pla⁵5 Pla M. Educación interprofesional en salud: atravesando el contexto neoliberal. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230446. doi: 10.1590/interface.230446.
https://doi.org/10.1590/interface.230446... las “experiencias sin etiquetas, expertos, planes de acción (…)”, aunque sí se trata también de plantearnos cómo no dejar que los medios hegemónicos “se apropien de nuestras prácticas colaborativas” (p. 4).

Tal como se ha contestado nuestro texto, consideramos que un elemento clave está en reflexionar y apropiarse de lo que es “común” no solamente entre las profesiones²2 Sampaio J, Clemente A. Educação interprofissional e prática colaborativa em saúde: a produção do comum como dispositivo de resistência ao modo de subjetivação capitalístico. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230335. doi: 10.1590/interface.230335.
https://doi.org/10.1590/interface.230335... , sino también en relación con la producción de cuidado en nuestras sociedades⁴4 Cabral BEB. Da urgência de flechar a formação e o trabalho em saúde em exercício contracolonizador. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230353. doi: 10.1590/interface.230353.
https://doi.org/10.1590/interface.230353... . Una relectura decolonial de la EIPC es necesaria no porque “las epistemologías del sur, resisten y se incomodan ante la hegemonía del pensamiento eurocéntrico en sus sistemas de salud”⁵5 Pla M. Educación interprofesional en salud: atravesando el contexto neoliberal. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230446. doi: 10.1590/interface.230446.
https://doi.org/10.1590/interface.230446... (p. 2), sino porque son capaces de crear su propio pensamiento, dentro y fuera de sus sistemas de salud, mucho más adecuados a la realidad latinoamericana. Esta relectura puede situar la EIPC en el marco de una política de lo común, como proponen Dardot y Laval⁷7 Dardot P, Laval D. Comum: ensaio sobre a revolução no século XXI. São Paulo: Boitempo; 2017., entendida como una

Se trata entonces de una política de la co-decisión, de la co-responsabilización o de la co-gestión⁸8 Guizardi FL, Cavalcanti FOL. O conceito de cogestão em saúde: reflexões sobre a produção de democracia institucional. Physis. 2010; 20(4):1245-65. doi: 10.1590/S0103-73312010000400010.
https://doi.org/10.1590/S0103-7331201000... . Y en ese sentido, es también necesario destacar una diferencia, sutil pero importante, entre el término “collaboration” y su traducción en español “colaboración” o en portugués, “colaboração”. En el contexto de la EIPC, el primer término, en inglés, tiene un sentido más cercano a un producto y a la acción de producir algo en conjunto. La lógica neoliberal lo asume más desde una idea de cooperación y de hecho ha renombrado a los trabajadores como colaboradores, no porque trabajan juntos y de manera integrada, sino porque cooperan con la empresa. Ya la “colaboración” o “colaboração”, por lo general entendida como ayuda que se proporciona a alguien, son términos comprendidos en el sentido etimológico, como co-laborare, producción conjunta de servicios, un co-trabajo, que tiende a ser un acto voluntario y no un mandato establecido por un modelo, como bien destacó Marina Peduzzi¹1 Peduzzi M. Barreiras da racionalidade neoliberal para a interprofissionalidade. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230365. doi: 10.1590/interface.230365.
https://doi.org/10.1590/interface.230365... . No obstante, la colaboración debe ser pensada más allá de sus dimensiones técnicas y discutir los respectivos contextos, desigualdades estructurales y relaciones de poder que influyen en todos los tipos de colaboración, desde su conceptualización hasta sus formas de implementación, especialmente cuando se trabaja con actores no académicos⁹9 Danneker P. Collaboration in a ‘North–South’ Context: The Role of Power Relations and the Various Context-Based Conditions. Eur J Dev Res. 2022; 34:1716-26. doi: 10.1057/s41287-022-00550-0.
https://doi.org/10.1057/s41287-022-00550... .

Por fin, compartimos las críticas de Peduzzi¹1 Peduzzi M. Barreiras da racionalidade neoliberal para a interprofissionalidade. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230365. doi: 10.1590/interface.230365.
https://doi.org/10.1590/interface.230365... y Pla⁵5 Pla M. Educación interprofesional en salud: atravesando el contexto neoliberal. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230446. doi: 10.1590/interface.230446.
https://doi.org/10.1590/interface.230446... sobre la necesidad de superar la visión dicotómica que el tema puede posibilitar. De hecho, muchas veces se puede actuar en contra de una ideología (i.e., neoliberalismo) a través de los dispositivos de esa misma ideología. Algo similar se produce con fenómenos como la medicalización, en que el control médico a menudo se resiste empleando los términos, dispositivos y enfoques que propaga la propia medicina como institución¹⁰10 Ayala R, Collado C. Despenalización de la eutanasia en Bélgica: un perfil de veinte años e implicaciones deontológicas. Rev Bio Der. 2023; 59:77-95. doi: 10.1344/rbd2023.59.42795.
https://doi.org/10.1344/rbd2023.59.42795... . Sin embargo, es preciso insistir que algunas formas de implementación actual de la EIPC concretamente en el contexto latinoamericano pueden ser usadas dentro de la lógica corporativista de la gestión de los servicios de salud, afianzando nuevas formas de “flexibilidad laboral” que minan desde adentro las posibilidades de colaboración y de construcción de proyectos de cuidado conjuntos. Del mismo modo, en la formación, el privilegio de una educación individualista y competitiva desestimula otras estrategias educativas más orientadas a la crítica, a la reflexión y al conocimiento compartido. Debido a eso, aun cuando estamos de acuerdo en superar las visiones dicotómicas y en no reducir o banalizar algunos de los principios de la EIPC a la racionalidad neoliberal, consideramos pertinente reconocer que, efectivamente, se trata de un modelo, o más bien de una tendencia,¹1 Peduzzi M. Barreiras da racionalidade neoliberal para a interprofissionalidade. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230365. doi: 10.1590/interface.230365.
https://doi.org/10.1590/interface.230365... que puede llegar a exacerbar tal racionalidad. De ese modo, una postura crítica delante de modelos que tienen pretensiones globalizadoras y hegemónicas debe ser asumida - “levantamento de trincheiras contra capturas emprendidas pelo capitalismo cognitivo”³3 Ceccim RB, Prates CC. Educação Interprofissional, Práticas Colaborativas e Micropolítica: o combate incerto dos afetos no capitalismo cognitivo sob o trabalho em Saúde. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230399. doi: 10.1590/interface.230399.
https://doi.org/10.1590/interface.230399... (p. 2), especialmente cuando se trata de contextos y relaciones norte-sur.

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