Resumen:

La resiliencia engloba una serie de capacidades y habilidades, las cuales son adquiridas como resultado de la interacción del individuo con su contexto, logrando superar sus propios límites de resistencia, a través de la generación de mecanismos, procesos de defensa y protección más eficientes que antes, ante la exposición a eventos adversos. La medición de la resiliencia se hace a través de la medición de la adversidad, adaptación exitosa y el proceso, lo que ha generado en la actualidad una variedad de herramientas. En la literatura no existe un instrumento que contemple la resiliencia desde una perspectiva cultural indígena y en mujeres, por lo tanto, el objetivo de este estudio fue evaluar la validez y confiabilidad de las puntuaciones obtenidas con esta escala, al ser aplicada en mujeres indígenas. La muestra la integraron 180 participantes, pertenecientes a diversas localidades indígenas de México, a las cuales se les aplicó la Escala de Resiliencia Mexicana (RESI-M) de Palomar Lever & Gómez Valdez 2010. Se evaluó la consistencia interna mediante el coeficiente de fiabilidad alfa de Cronbach y se determinó la estructura interna de cada una de las dimensiones por medio de un análisis factorial de componentes principales con rotación Varimax. La edad media de las participantes fue de 33±9,4 años de edad. Tras los análisis de confiabilidad y validez estadística, se obtuvo una versión final del instrumento de 34 preguntas, de las 43 originales; con una confiabilidad aceptable de 0,942 (alfa de Cronbach) y con 6 factores que explican el 56,34% de la varianza total. La versión es válida y confiable, con una estructura que permite evaluar la resiliencia como un proceso en mujeres indígenas.

Palabras-clave:
Confiabilidad y Validez; Población Indígena; Mujeres

Abstract:

Resilience encompasses a series of capacities and skills that individuals acquire through interaction with their context, thus succeeding in overcoming their own limits of resistance by generating more efficient defensive and protective mechanisms and processes than before when exposed to adverse events. Resilience is assessed by measuring the adverse situation, successful adaptation, and the process, which has led to the development of a variety of instruments. There is no instrument in the literature that contemplates resilience from the cultural perspective of indigenous women, so the aim of this study was to assess the validity and reliability of scores obtained with the scale in this population group. The sample included 180 participants from various indigenous communities in Mexico, who were submitted to the Mexican Resilience Scale (RESI-M) developed by Palomar Lever & Gómez Valdez 2010. Internal consistency was assessed with the Cronbach’s alpha reliability coefficient, and the internal structure of each dimension was determined by principal components factor analysis with Varimax rotation. Mean age of participants was 33±9.4 years. Following analysis of the reliability and statistical validity, a final version of the instrument was obtained with 34 questions (from the original 43), with an acceptable reliability of 0.942 (Cronbach’s alpha) and with 6 factors that explain 56.34% of total variance. The version is valid and reliable, with a structure that allows assessing resilience as a process in indigenous women.

Keywords:
Validity and Reliability; Indigenous Population; Women

Resumo:

A resiliência inclui uma série de capacidades e habilidades, as quais são adquiridas como resultado da interação do individuo com seu contexto, conseguindo superar seus próprios limites de resistência, através da geração de mecanismos, processo de defesa e proteção mais eficientes do que antes, diante da exposição a eventos adversos. A medição da resiliência é feita por meio da medição da adversidade, adaptação exitosa e o processo, o que tem gerado na atualidade várias ferramentas. Na literatura não existe um instrumento que considere a resiliência desde uma perspectiva cultural indígena ao respeito das mulheres, portanto, este estudo teve como objetivo avaliar a validade e confiabilidade das pontuações obtidas com esta escala, a serem aplicadas em mulheres indígenas. A mostra foi integrada por 180 participantes, pertencentes a diversas municipalidades indígenas do México, onde foi aplicada a Escala de Resiliência Mexicana (RESI-M) de Palomar Lever & Gómez Valdez 2010. Foi avaliada a consistência interna por meio do coeficiente de confiabilidade alfa de Cronbach e foi determinada a estrutura interna de cada uma das dimensões por meio de uma análise fatorial de componentes principais com rotação Varimax. A idade media das participantes foi de 33±9,4 anos de idade. Depois das análises de confiabilidade e validade estatística, foi obtida uma versão final do instrumento com 34 perguntas, das 43 originais; com uma confiabilidade aceitável de 0,942 (alfa de Cronbach) e com 6 fatores que explicam o 56,34% da variância total. A versão é válida e confiável, com uma estrutura que permite avaliar a resiliência como um processo em mulheres indígenas.

Palavras-chave:
Confiabilidade e Vadidade; Población Indígena; Mulheres

Introducción

La resiliencia engloba una serie de capacidades y habilidades que permiten al ser humano resistir, enfrentarse y superar las adversidades que en la vida se le presentan ¹1. Pinto C. Resiliencia psicológica: una aproximación hacia su conceptualización, enfoques teóricos y relación con el abuso sexual infantil. Summa Psicol UST 2014; 11:19-33.^,22. Munist M, Santos H, Kotliarenco MA, Suárez EN, Infante F, Grotberg E. Manual de identificación y promoción de la resiliencia en niños y adolescentes. Washington DC: Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud/Fundación W. K. Kellogg/Autoridad Sueca para el Desarrollo Internacional; 1998.^,33. Southwick SM, Bonanno GA, Masten AS, Panter-Brick A, Yehuda R. Resilience definitions, theory, and challenges: interdisciplinary perspectives. Eur J Psychotraumatol 2014; 5:10.3402/ejpt.v5.25338.^,44. Cabanyes J. Resiliencia: una aproximación al concepto. Rev Psiquiatr Salud Ment 2010; 3:145-51., desde su adaptación a las ciencias sociales en los años 1980 hasta la fecha, la concepción de este término ha sufrido varias modificaciones, donde su estudio se ha centrado desde la interpretación de sí misma como invulnerabilidad, hasta el enfoque en la neurociencia ¹1. Pinto C. Resiliencia psicológica: una aproximación hacia su conceptualización, enfoques teóricos y relación con el abuso sexual infantil. Summa Psicol UST 2014; 11:19-33..

En sus inicios la investigación en resiliencia se enfocó en el estudio de todo aquello que podía formarla, en aquel momento Munist et al. ²2. Munist M, Santos H, Kotliarenco MA, Suárez EN, Infante F, Grotberg E. Manual de identificación y promoción de la resiliencia en niños y adolescentes. Washington DC: Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud/Fundación W. K. Kellogg/Autoridad Sueca para el Desarrollo Internacional; 1998. identificaron algunos elementos como: (1) competencia social, entendida como capacidad de entablar relaciones positivas y un buen sentido del humor; (2) mayor capacidad para la resolución de problemas, (3) autonomía, entendida como independencia o bien como autodisciplina y autocontrol e incluso el llegar a separarse de un entorno disfuncional y (4) sentido del propósito y del futuro que involucra elementos como motivación, expectativas saludables, fe en un futuro mejor, etc.

Años más tarde, se centró el estudio en aquellas cosas que podían modificarla, entendiéndola ahora como un elemento no fijo, que podía sufrir alteraciones, dependiendo de los contextos, a lo que Southwick et al. ³3. Southwick SM, Bonanno GA, Masten AS, Panter-Brick A, Yehuda R. Resilience definitions, theory, and challenges: interdisciplinary perspectives. Eur J Psychotraumatol 2014; 5:10.3402/ejpt.v5.25338. sustenta la formación de la resiliencia en elementos como: el apego saludable y buen cuidado, habilidades de regulación emocional, autoconciencia y capacidad de visualizar el futuro, así como un sistema de motivación. Todo lo anterior podría generarse promoviendo entornos familiares y comunitarios saludables que permitan que los individuos desarrollen factores protectores.

Tal como ha crecido el análisis de la resiliencia, se ha llegado a sustentar en el enfoque de riesgo a partir del modelo de desafío, en el cual, mediante la identificación y disminución de aquellos factores que vuelven vulnerables a los individuos, y promoviendo aquellos elementos que funcionan como amortiguadores (protectores), se busca obtener así el máximo potencial dentro de cada fase de desarrollo ²2. Munist M, Santos H, Kotliarenco MA, Suárez EN, Infante F, Grotberg E. Manual de identificación y promoción de la resiliencia en niños y adolescentes. Washington DC: Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud/Fundación W. K. Kellogg/Autoridad Sueca para el Desarrollo Internacional; 1998.. El modelo de riesgo y resiliencia muestra que las fuerzas negativas, expresadas en términos de daños o riesgos, no encuentran a una persona inerme en la cual se determinarán inevitablemente daños permanentes; describe la existencia de mecanismos protectores que harán que dichas fuerzas no actúen linealmente, atenuando así sus efectos negativos y, a veces, transformándolas en factor de superación de una situación difícil, por lo tanto, el enfoque de riesgo y resiliencia se complementan y enriquecen. Por ejemplo, algunos de estos elementos que actúan como factores protectores ante los eventos estresantes de la vida en un infante son el apoyo social y la orientación de control interno ⁵5. O'Grady D, Metz R. Resilience in children at high risk for psychological disorder. J Pediatr Psychol 1987; 12:3-23., algunos de estos se siguen presentando como estrategias resilientes en etapas adultas ante eventos como el desahucio ⁶6. Palma M, Ruiz A. Estrategias resilientes ante la situación adversa de los desahucios. Cuadernos de Trabajo Social 2016; 29:299-308..

Por lo tanto, la promoción de la resiliencia es una estrategia de intervención innovadora, que se fundamenta en el desarrollo de potencialidades a nivel individual, familiar y comunitario; que permitan potenciar el desarrollo de las personas en situaciones de vulnerabilidad social y, así, disminuir la incidencia de comportamientos de riesgo o poco saludables. Es por ello, que la medición de la resiliencia con instrumentos válidos y confiables se hace necesaria. Actualmente, se han descrito tres principales métodos para medir la resiliencia: (1) medición de la adversidad, (2) medición de la adaptación exitosa y (3) medición del proceso ⁷7. Suárez EN. El concepto de resiliencia desde la perspectiva de la promoción de salud. In: Kothiarenco MA, Alvarez C, Cáceres I, organizadores. Resiliencia: construyendo en adversidad. Santiago: Centro de Estudios y Atención del Niño y la Mujer; 1996. p. 51-64.. En este estudio, la escala que se validó incluye dimensiones direccionadas a la evaluación del proceso. En la Tabla 1 se muestran algunos de los instrumentos utilizados que han pasado por proceso de validación.

Para el presente trabajo se decidió utilizar la escala de resiliencia desarrollada por Palomar Lever & Gómez Valdez ⁸8. Palomar Lever J, Gómez Valdez N. Desarrollo de una escala de medición de la resiliencia con mexicanos (RESI-M). Interdisciplinaria 2010; 27:7-22., debido a que fue validada en población adulta mexicana; de tal forma, que, a partir de este antecedente, se previó un mayor ajuste al momento de su análisis en la población indígena. En la literatura no existe un instrumento que evalúe la resiliencia desde una perspectiva cultural indígena y en mujeres, por lo tanto, el objetivo de este estudio fue evaluar la validez y confiabilidad de un instrumento para evaluar resiliencia en mujeres indígenas. El contar con un instrumento validado para esta población, permitiría la generación de información confiable en resiliencia en este grupo vulnerable específico.

Métodos

El diseño del trabajo fue analítico, debido a que se utilizaron medidas estadísticas para evaluar la consistencia interna del grupo de reactivos que componen la escala (confiabilidad), además de evaluar qué constructos o características miden la escala (validez de constructo); por otra parte, fue un estudio transversal, porque se hizo sólo una medición en los participantes. El muestreo fue por conveniencia y estuvo constituida por 180 mujeres indígenas que aceptaron participar en el proyecto, el levantamiento de datos se realizó de julio del 2014 a mayo del 2016. Los criterios de inclusión fueron: mujeres indígenas que hablaran y escribieran el idioma español, así como la firma de la carta de consentimiento informado. Como criterio de eliminación se excluyeron aquellas participantes con cuestionarios incompletos.

Procedimiento

Como paso inicial, el presente trabajo fue sometido ante el Comité de Bioética e Investigación, para su aprobación. Posteriormente, se dio a conocer el proyecto a través de foros comunitarios en 12 localidades indígenas Teneek de México, las cuales fueron seleccionadas por conveniencia, debido a que en estas comunidades ya se tenían antecedentes de trabajo comunitario. Al final de los foros, quienes estuvieron interesadas en participar, se les entregó una carta de consentimiento informado que contenía la información perteneciente al proyecto y la cual firmaron, aceptando así, su participación. En otro momento, se aplicó el cuestionario, el cual fue autoadministrado. El tiempo promedio para contestar el instrumento fue de 15 minutos.

Instrumento

El instrumento utilizado fue la Escala de Resiliencia Mexicana (RESI-M), desarrollada en 2010 por Palomar Lever & Gómez Valdez ⁸8. Palomar Lever J, Gómez Valdez N. Desarrollo de una escala de medición de la resiliencia con mexicanos (RESI-M). Interdisciplinaria 2010; 27:7-22., forjado a partir de dos escalas de resiliencia americanas para población urbana, dicho instrumento desarrolla una adecuación de esas escalas para población mexicana y busca medir de manera multidimensional algunos de los factores que permiten a la persona afrontar y superar los problemas que se presentan diariamente, es lo que Suárez ⁷7. Suárez EN. El concepto de resiliencia desde la perspectiva de la promoción de salud. In: Kothiarenco MA, Alvarez C, Cáceres I, organizadores. Resiliencia: construyendo en adversidad. Santiago: Centro de Estudios y Atención del Niño y la Mujer; 1996. p. 51-64. define como resiliencia. La escala contiene 43 preguntas, 54 opciones de respuesta en escala Likert (nunca, algunas veces, casi siempre y siempre) y evalúa la resiliencia partiendo de cinco dimensiones y una puntuación alta refleja fortaleza en cada una de ellas ⁸8. Palomar Lever J, Gómez Valdez N. Desarrollo de una escala de medición de la resiliencia con mexicanos (RESI-M). Interdisciplinaria 2010; 27:7-22.: (1) fortaleza y confianza en sí mismo (preguntas 1 al 19) - claridad en los objetivos, esfuerzo para alcanzarlos, confianza en sí mismos, optimismo, y tenacidad que presentan los indivíduos; (2) competencia social (preguntas 20 al 27) - competencia de los individuos para relacionarse con los demás, facilidad para hacer amigos, hacer reír a las personas y disfrutar de una conversación; (3) apoyo familiar (preguntas 28 al 33) - apoyo que brinda la familia al individuo, lealtad entre los miembros de la familia y la existencia de visiones similares de la vida, así como la existencia de tiempo compartido; (4) apoyo social (preguntas 34 al 38) - apoyo de amigos en momentos difíciles, personas dispuestas a ayudar, dar aliento y se preocupen por el indivíduo; y (5) estructura (preguntas 39 al 43) - capacidad de las personas para organizarse, planificar actividades y el tiempo, así como tener reglas y actividades aún en momentos difíciles.

Análisis de datos

En primer lugar, se calculó la fiabilidad de la escala, a través del coeficiente alfa de Cronbach, considerándose un valor adecuado ≥ 0,7 y se analizó que existiera una similitud mediante el half-split⁹9. Hair J, Black W, Babin B, Anderson R. Multivariate data analisys. 7th Ed. Harlow: Pearson Education; 2009.. En segundo lugar, se realizó un análisis factorial exploratorio con rotación varimax para analizar la estructura interna de la escala, ya que se buscaba analizar el número y composición de las variables latentes (factores) necesarias para explicar la varianza común ¹⁰10. Malhotra N. Investigación de mercados. 5ª Ed. México DF: Pearson Educación; 2008.^,1111. Lloret-Segura S, Ferreres-Traver A, Hernández-Baeza A, Tomás-Marco I. El análisis factorial exploratorio de los ítems: una guía práctica, revisada y actualizada. An Psicol 2014; 30:1151-69..

La validez interna se llevó a cabo mediante el cálculo del índice de correlación de cada ítem o correlación elemento - total corregida. Se consideró ítem con un buen índice de correlación ítem-escala a partir de 0,30. Los ítems que al ser suprimidos elevaron el coeficiente de consistencia interna, se eliminaron ⁹9. Hair J, Black W, Babin B, Anderson R. Multivariate data analisys. 7th Ed. Harlow: Pearson Education; 2009.^,1212. Ferrando P, Lorenzo-Seva U. El análisis factorial exploratorio de los ítems: algunas consideraciones adicionales. An Psicol 2014; 30:1170-5..

Para el análisis factorial de los ítems se optó por la rotación varimax, ya que la finalidad era analizar la estructura que el instrumento presentaba, a fin de extraer el mínimo de factores que compone la escala ¹⁰10. Malhotra N. Investigación de mercados. 5ª Ed. México DF: Pearson Educación; 2008.. Se consideraron aquellos componentes que presentaban un autonivel mayor a uno. Para considerar a una pregunta dentro de un factor se tomó como límite inferior la carga factorial de 0,45 para alcanzar la representatividad acorde al tamaño de las poblaciones ⁹9. Hair J, Black W, Babin B, Anderson R. Multivariate data analisys. 7th Ed. Harlow: Pearson Education; 2009.. Además, aquellas preguntas que cargaran en más de un factor con ese peso mínimo fueron eliminadas o incorporadas a un factor acorde a su contenido; para mantener un factor, este debía incluir un mínimo de tres preguntas, en caso contrario fueron eliminados ⁹9. Hair J, Black W, Babin B, Anderson R. Multivariate data analisys. 7th Ed. Harlow: Pearson Education; 2009.^,1111. Lloret-Segura S, Ferreres-Traver A, Hernández-Baeza A, Tomás-Marco I. El análisis factorial exploratorio de los ítems: una guía práctica, revisada y actualizada. An Psicol 2014; 30:1151-69..

Por último, se obtuvo el coeficiente alfa de Cronbach del total de preguntas que aprobaron los criterios del análisis factorial, así como también para cada uno de los factores, a fin de no sobreestimar la consistencia interna de la escala ¹³13. Oviedo H, Campo-Arias A. Aproximación al uso del coeficiente alfa de Cronbach. Rev Colomb Psiquiatr 2005; 34:572-80.^,1414. Tavakol M, Dennik R. Making sense of Cronbach's alpha. Int J Med Educ 2011; 2:53-5. y se realizó una versión final de la escala, tal como lo indica la teoría ¹⁵15. Campo-Arias A, Oviedo H. Propiedades psicométricas de una escala: la consistencia interna. Rev Salud Pública 2008; 10:831-9.. Se procesaron los datos utilizando el programa IBM SPSS (http://www.ibm.com), versión 18.

Resultados

Contexto de la población indígena

El 87,22% de las mujeres indígenas participantes vivían en localidades Teneek, con índices de marginación alto a muy alto, mostrando ciertas condiciones de rezago; es decir, viven con limitaciones para cubrir sus necesidades básicas como: educación básica inconclusa (54,89%), carencia de seguridad social (40,42%), hacinamiento (39,13%), entre otros elementos que forman base de la estimación del nivel de marginación urbana (Secretaría de Desarrollo Social. Unidad de microrregiones: San Luis Potosí. http://www.microrregiones.gob.mx/catloc/Default.aspx?tipo=clave&campo=mun&valor=24, accedido el 11/Jun/2017; Consejo Nacional de Población. Índice de marginación urbana. http://www.conapo.gob.mx/work/models/CONAPO/Resource/862/4/images/Base_IMU%202010_CONAPO_VF.xlsx, accedido el 26/Jun/2017).

Análisis de estructura interna

Consistencia interna inicial: al realizar el análisis de fiabilidad de cada una de las dimensiones se encontraron buenos valores, tanto para la escala en general, como para cada dimensión, no haciendo necesaria la eliminación de alguna pregunta.

Análisis factorial: el test de esfericidad de Bartlett fue significativo (χ² = 3.563,8; 0,05; gl = 903; p < 0,001), indicando una correlación entre las preguntas, y el índice Kaiser-Meyer-Olkin mostró una buena relación entre las variables (KMO = 0,87).

Una vez depurada la matriz se obtuvieron 6 factores que explican el 56,34% de la varianza total. En la Tabla 2 se presentan las 34 preguntas de la escala final con sus pesos factoriales.

Consistencia interna final: al proceder con la obtención de los coeficientes alfa de Cronbach de cada uno de los factores y el de la escala general, se obtuvieron valores aceptables de la escala (Tabla 3), quedando como cuestionario final una escala de 34 preguntas, estructurados como se muestran en la Tabla 4.

Tras los análisis de confiabilidad ejecutados se encontró que la RESI-M presenta una consistencia interna aceptable (α = 0,942; half-split = 0,889; 0,907), el cuestionario resultante del proceso de validación se encuentra en la Figura 1.

Discusión

El objetivo de este trabajo fue evaluar la validez y confiabilidad de un instrumento que midiera la resiliencia como un proceso en mujeres indígenas de México, de manera general, se mantuvo la estructura original en las dimensiones apoyo familiar y apoyo social, y se respetó en su mayoría las preguntas pertenecientes a las dimensiones de competencia social, fortaleza y confianza en sí mismo; las preguntas que se agruparon de manera diferente estaban inmersas en la dimensión de fortaleza y confianza en sí mismo, pero dichas preguntas se referían a la capacidad que tiene el individuo de enfrentar situaciones, refiriéndose a las habilidades que tiene de planear o determinarse un futuro, aspecto definido por Rotter ¹⁶16. Rotter J. Internal versus external control of reinforcement: a case history of a variable. Am Psychol 1990; 45:489-93. como locus interno de control y que es manejado por Ray & Catabiano ¹⁷17. Ryan L, Catabiano M. Development of a new resilience scale: the Resilience in Midlife Scale (RIM Scale). Asian Soc Sci 2009; 5:39-51. como un elemento de la resiliencia.

De acuerdo a los resultados obtenidos del análisis factorial, el componente más importante está determinado por aquellos factores que le permiten al individuo interactuar con su ambiente, de mantener redes sociales y sobre los cuales los individuos desarrollan percepciones de su propio comportamiento y le permiten actuar en un contexto de constante cambio, tal como lo define Serud-Clikema ¹⁸18. Semrud-Clikema M. Social competence in children. New York: Springer; 2007., la competencia social es un concepto integrado con una diversidad de elementos como: la necesidad de adaptación, la autoeficacia, la autorregulación de emociones, entre otros ¹⁹19. Waters E, Sroufe LA. Social competence as a developmental construct. Dev Rev 1983; 3:79-97.. Estos factores representan un punto crítico para el desarrollo de la resiliencia, ya que involucran un buen funcionamiento psicosocial, al ser analizado como un factor protector ²⁰20. Chadwick S. Social and emotional resilience. In: Chadwick S, editors. Impacts of cyberbullying, building social and emotional resilience in schools. New York: Springer; 2014. p. 31-55., o como un resultado de la resiliencia, si se es analizado desde una perspectiva en el cuidado que se les da durante el desarrollo de las personas ²¹21. Vanderbilt-Adriance E, Shaw D. Conceptualizing and re-evaluating resilience across levels of risk, time, and domains of competence. Clin Child Fam Psychol Rev 2008; 11:30-58.^,2222. Alvord M, Rich B, Berghorst L. Developing social competence through a resilience model. In: Prince-Embury S, Saklofske DS, editors. Resilience interventions for youth in diverse populations. New York: Springer; 2014. p. 329-52..

Los resultados del análisis factorial difirieron del realizado por Palomar Lever & Gómez Valdez en el 2010 ⁸8. Palomar Lever J, Gómez Valdez N. Desarrollo de una escala de medición de la resiliencia con mexicanos (RESI-M). Interdisciplinaria 2010; 27:7-22., donde el componente con mayor peso fue la fortaleza y confianza en sí mismo, explicando un 24,67% de la varianza total, componente en el cual se integraban aspectos como: la claridad de objetivos que tiene la persona, el esfuerzo que impone al realizar sus tareas, la confianza en sí mismo, entre otros elementos.

La consistencia interna de la escala fue buena, al obtener un alfa total de Cronbach de 0,942 y valores de half-split de 0,889 y 0,902, siendo este el primer estudio en aportar datos sobre la validación de un instrumento que permita evaluar la resiliencia en población indígena, el cual puede ser utilizado en contextos similares.

A partir de los resultados, se obtuvo un instrumento que permite el análisis del proceso de la resiliencia a partir de seis factores: competencia social, apoyo familiar, estructura personal, fortaleza y confianza en sí mismo, apoyo social y locus interno de control; elementos compartidos en otras poblaciones, pero que en la población indígena fueron identificados como piezas clave en el proceso de desarrollo de la resiliencia ³3. Southwick SM, Bonanno GA, Masten AS, Panter-Brick A, Yehuda R. Resilience definitions, theory, and challenges: interdisciplinary perspectives. Eur J Psychotraumatol 2014; 5:10.3402/ejpt.v5.25338.^,2323. Puig G, Rubio JL. Manual de resiliencia aplicada. Barcelona: Editorial Gedisa; 2011..

El instrumento aquí validado es exclusivo de un contexto particular, por lo cual, para poder ser utilizado en otros contextos, debe analizarse la similitud con los contextos aquí presentados y, así, evitar errores en la generación e interpretación de información ²⁴24. Streiner D. Starting at the beginning: an introduction to coefficient alpha and internal consistency. J Pers Assess 2003; 80:99-103.. Aunado a lo anterior, se sugiere también que se someta este instrumento a procesos de evaluación de la confiabilidad y validez en los contextos donde sea aplicado.

Conclusiones

Tras los análisis realizados se obtuvo la versión breve, confiable y válida para población indígena de la RESI-M, lo cual aporta una escala sistemática que facilitará la generación de evidencias para sustentar estrategias direccionadas a la investigación y desarrollo de la resiliencia, lo que permitiría enriquecer el abordaje de los contextos comunitarios con un enfoque no sólo de riesgo, sino, además, de protección.

La escala mostró una estructura factorial similar a la presentada en los estudios originales, lo cual indica un buen fundamento teórico en la elaboración de las bases del instrumento, sin embargo, el contexto se hizo partícipe al identificar un factor extra.

Agradecimientos

A Paulina Valle-Luna y Sara de Jesús Martínez-Granada por su apoyo durante la realización del proyecto; a las mujeres indígenas participantes y al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), por el otorgamiento del financiamiento a través de los Fondos Sectoriales de Salud 2013, con clave SALUD-2013-1-202215.

Referencias

Fechas de Publicación

Histórico