RESUMO
Objetivou-se analisar a percepção de enfermeiros sobre o cuidado nutricional de crianças menores de cinco anos. Trata-se de um estudo qualitativo envolvendo 18 profissionais de equipes de saúde da família de dois municípios da região metropolitana de João Pessoa, Paraíba. Realizou-se entrevista com foco na importância do desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição para o cuidado nutricional da criança. As entrevistas foram conduzidas por meio de um roteiro de perguntas. O material foi submetido à análise de conteúdo e dela emergiram quatro categorias temáticas. Os enfermeiros apontaram a utilidade dos manuais do Ministério da Saúde para as ações de atenção nutricional e a educação em alimentação saudável como a prática mais importante desse cuidado. Entretanto, destacaram a situação socioeconômica das famílias e a capacitação dos profissionais como empecilhos para o desenvolvimento das ações. Ainda, apontaram a importância da atuação do nutricionista junto à equipe multidisciplinar para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição. Além da necessidade implícita de capacitação em nutrição, evidencia-se a valorização dos documentos técnicos do Ministério da Saúde e do nutricionista para a melhoria do cuidado nutricional de crianças menores de cinco anos.
PALAVRAS-CHAVE
Atenção Primária à Saúde; Estratégia Saúde da Família; Serviços de saúde; Programas e políticas de nutrição e alimentação
ABSTRACT
The aim of this article was to analyze the perception of nurses about the nutritional care of children under five years of age. It is a qualitative study involving 18 professionals from family health teams of two municipalities in the metropolitan region of João Pessoa, Paraíba. An interview was developed focusing on the importance of developing food and nutrition actions for the nutritional care of child. The interviews were conducted through a questionnaire. The material was submitted to the content analysis and from it emerged four thematic categories. The nurses pointed out the usefulness of the manuals of the Ministry of Health for the actions of nutritional care and education in healthy food as the most important practice of this care. However, they highlight the socioeconomic situation of families and the qualification of professionals as obstacles for the development of actions. Furthermore, they also pointed out the importance of the nutritionist’s work with the multidisciplinary team for the development of food and nutrition actions. In addition to the implicit need for training in nutrition, it is evident that the technical documents of the Ministry of Health and nutritionists are valued for improving the nutritional care of children under five years of age.
KEYWORDS
Primary Health Care; Family Health Strategy; Health services; Nutrition programs and policies
Introdução
A Estratégia Saúde da Família (ESF) constitui o modelo que sustenta a organização da Atenção Primária à Saúde (APS) no Brasil, com resultados positivos na oferta de cuidados primários de saúde e na saúde da população11 Harris M, Haines A. Brazil's Family Health Programme. Br M J. 2010 [acesso em 2018 jan 10]; 341:c4945. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/232266318_Brazil's_Family_Health_Programme.
https://www.researchgate.net/publication... ,22 Arantes LJ, Shimizu HE, Merchán-Hamann E. Contribuições e desafios da Estratégia Saúde da Família na Atenção Primária à Saúde no Brasil: revisão da literatura. Ciênc. Saúde Colet. 2016; 21(5):1499-1509.. Contudo, também apresenta importantes desafios em esferas como o financiamento, a formação/educação/gestão de pessoal, o planejamento, a participação social, a integralidade e a intersetorialidade22 Arantes LJ, Shimizu HE, Merchán-Hamann E. Contribuições e desafios da Estratégia Saúde da Família na Atenção Primária à Saúde no Brasil: revisão da literatura. Ciênc. Saúde Colet. 2016; 21(5):1499-1509.. Essas circunstâncias convivem com altas prevalências de internações por condições sensíveis aos cuidados primários de saúde, que constituem as principais causas de hospitalizações pediátricas no Brasil33 Prezotto KL, Chaves MMN, Mathias TAF. Hospitalizações sensíveis à atenção primária em crianças, segundo grupos etários e regionais de saúde. Rev. Esc. Enferm. USP. 2015; 49(1):44-53., e com uma nova problemática de saúde caracterizada pela dupla carga da má nutrição como consequência de um processo de transição nutricional, que implica desafios adicionais e de atualização nos cuidados na área de alimentação e nutrição44 Jaime PC, Delmuè DCC, Campello T, et al. Um olhar sobre a agenda de alimentação e nutrição nos trinta anos do Sistema Único de Saúde. Ciênc. Saúde Colet. 2018; 23(6):1829-36.. Ainda, a baixa orientação da APS, segundo seus atributos essenciais e as desigualdades nos serviços oferecidos, inclusive para a população infantil, indica a necessidade de mudanças estruturais e processuais condizentes com melhorias na prestação de cuidados primários de saúde e com a importância da atenção básica como coordenadora desses cuidados55 Damasceno SS, Nóbrega VM, Coutinho SED, et al. Saúde da criança no Brasil: orientação da rede básica à Atenção Primária à Saúde. Ciênc. Saúde Colet. 2016; 21(9):2961-73..
O trabalho em equipe multiprofissional constitui um dos pilares da ESF para o alcance do novo modelo de assistência à saúde proposto. Na perspectiva da integralidade, essa conformação deve promover práticas interdisciplinares com ações de saúde desenvolvidas de forma colaborativa e mediadas pela articulação de saberes66 Jacowski M, Budal AMB, Lemos DS, et al. Trabalho em equipe: percepção dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família. Rev. Baiana Enf. 2016; 30(2):1-9.. Nesse sentido, cabem ao enfermeiro responsabilidades relacionadas com a organização do processo de trabalho e atuar de maneira eficaz no cuidado à criança como membro da equipe mínima de saúde77 Souza RS, Ferrari RAP, Santos TFM, et al. Atenção à saúde da criança: prática de enfermeiros da saúde da família. Rev. Min. Enferm. 2013; 17(2):331-9.. A criação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (Nasf) constituiu um passo importante nessa conjuntura, com a possibilidade de inserção de profissionais da saúde e de outras áreas correlatas por meio de apoio matricial. O número de nutricionistas na APS tem aumentado consideravelmente por meio da sua inclusão nos Nasf, sendo o terceiro profissional mais presente após o psicólogo e o fisioterapeuta. Espera-se que a atuação desse profissional possa representar ganhos à atenção básica, uma vez que as práticas nutricionais constituem prioridades dentro dos princípios de promoção da saúde e da integralidade do cuidado88 Vasconcelos IAL, Sousa MF, Santos LMP. Evolução do quantitativo de nutricionistas na Atenção Básica do Brasil: a contribuição dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família e da Estratégia Saúde da Família de 2007 a 2013. Rev. Nutr. 2015; 28(4):431-50..
Entretanto, sugerem-se várias barreiras relacionadas à implementação do cuidado nutricional na ESF. Destacam-se problemas na formação dos profissionais de saúde para atuarem nessa temática; fragilidade da institucionalidade da área, sobretudo nos níveis estadual e municipal; negligenciamento das ações; predomínio do modelo biomédico, curativista e hospitalocêntrico no modo de pensar e de atuar dos profissionais de saúde, inclusive do nutricionista; e abordagem inadequada na integração dos enfoques biológico e social como forma de compreender o estado nutricional ou desvalorização da importância da articulação intersetorial para a área99 Rigon SA, Schmidt ST, Bógus CM. Desafios da nutrição no Sistema Único de Saúde para construção da interface entre a saúde e a segurança alimentar e nutricional. Cad. Saúde Pública. 2016 [acesso em 2018 jan 10]; 32(3):e00164514. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102311X2016000300709&script=sci_abstract&tlng=pt.
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010... .
Como compo¬nente central na produção do cuidado em saúde, a atenção nutricional está ancorada no tripé vigilância alimentar e nutricional, pro¬moção da alimentação adequada e saudável e prevenção e controle de agravos nutricionais, devendo formar parte de ações integrais que permitam superar a fragmentação da atenção no interior das unidades básicas de saúde44 Jaime PC, Delmuè DCC, Campello T, et al. Um olhar sobre a agenda de alimentação e nutrição nos trinta anos do Sistema Único de Saúde. Ciênc. Saúde Colet. 2018; 23(6):1829-36.. Segundo a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC), a saúde da criança deve ser prioridade e garantida por meio de eixos estratégicos com fortes componentes nutricionais: aleitamento materno e alimentação complementar saudável, promoção e acompanhamento do crescimento e desenvolvimento integral, atenção a crianças com agravos prevalentes na infância e com doenças crônicas, atenção à saúde de crianças com necessidades especiais e de vulnerabilidade. Ainda, destaca a importância de fortalecer a participação e o controle social no planejamento, execução, monitoramento e avaliação das intervenções de atenção integral à saúde da criança1010 Brasil. Ministério da Saúde. Portaria GM nº 1130, de 5 de agosto de 2015. Institui a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC) no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Diário Oficial da União. 5 Ago 2015. [acesso em 2020 jan 20]. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2015/prt1130_05_08_2015.html.
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis... . Nesse sentido, destaca-se que pesquisas sobre a área de alimentação e nutrição na APS ainda são escassas, sobretudo as com foco na avaliação das ações e programas1111 Nunes Pereira T, Monteiro RA, Santos LMP. Alimentación y nutrición en atención primaria en Brasil. Gac. Sanit. 2018; 32(3):297-303..
O objetivo deste estudo foi analisar a percepção de enfermeiros sobre o cuidado nutricional de crianças menores de cinco anos.
Material e métodos
Estudo qualitativo descritivo, envolvendo equipes de saúde da ESF de dois municípios do estado da Paraíba. A escolha dos municípios considerou suas semelhanças com relação à posição geográfica (localização na região metropolitana de João Pessoa, capital do estado da Paraíba, com acesso à rede de serviços nela disponibilizados), ao grau de urbanização (de quase 100%), ao desenvolvimento (índice de desenvolvimento humano de nível médio – 0,649 em um dos municípios, e 0,748 no outro) e à tradição na organização de serviços primários de saúde (cobertura da ESF de 100%). Um dos municípios tem população de 99.716 habitantes, dos quais, 7.862 são crianças menores de cinco anos, e possui sistema de saúde composto por 28 equipes da ESF. O outro município tem população de 57.944 habitantes, dos quais, 4.596 são crianças menores de cinco anos, e possui sistema de saúde composto por 19 equipes da ESF.
Em cada município, foram sorteadas aleatoriamente nove equipes de saúde para participar da pesquisa. Em cada equipe de saúde, foi realizada uma entrevista com o enfermeiro.
Os dados foram coletados entre os meses de agosto e dezembro de 2014 nas unidades de saúde. Inicialmente, os enfermeiros foram caracterizados segundo sexo, idade, tempo de vínculo na equipe de saúde e participação em cursos de capacitação para atuar na APS.
Realizou-se entrevista com os enfermeiros, com foco na importância do desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição direcionadas para o cuidado nutricional das crianças menores de cinco anos na ESF, seguindo um roteiro de perguntas com seis questões norteadoras: i. aspectos mais importantes para trabalhar as demandas de alimentação e nutrição, ii. conhecimentos importantes para trabalhar as demandas de alimentação e nutrição, iii. obstáculos para trabalhar as demandas de alimentação e nutrição, iv. fontes de informação usadas para transmitir orientações sobre alimentação e nutrição, v. importância da implementação de rotinas ou protocolos de cuidado nutricional, e vi. principais práticas de alimentação e nutrição desenvolvidas na rotina de trabalho. As entrevistas tiveram tempo médio de duração de 30 minutos, foram gravadas em Gravador Digital de Áudio Voz Sony Icd-px240 e transcritas literalmente (ipsis verbis).
Fez-se análise de conteúdo temática do material empírico1212 Minayo MCS. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 9. ed. São Paulo: Hucitec; 2006. mediante: i. leitura exaustiva das entrevistas e identificação dos núcleos de sentido, ii. agrupamento dos temas afins, e iii. construção das categorias empíricas. O processo foi orientado pelo objeto, pelos objetivos e fundamentos do estudo. Dessa análise, emergiram quatro categorias temáticas relacionadas ao desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição em termos de facilidades, obstáculos, principais práticas e necessidades.
A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual da Paraíba, com o protocolo de número 19689613.3.0000.5187. Todos os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Para resguardar a identidade dos entrevistados, os profissionais foram identificados pelas denominações ‘E1, E2, E3...’.
Resultados e discussão
Todos os entrevistados eram mulheres e tinham mais de 30 anos, o que pode ser justificado pelo forte predomínio de profissionais de enfermagem do sexo feminino e na faixa etária de adulto jovem, o que relaciona-se a um processo histórico e reproduz a força de trabalho da APS no País1313 Thumé E, Fehn AC, Acioli S, et al. Formação e prática de enfermeiros para a Atenção Primária à Saúde - avanços, desafios e estratégias para fortalecimento do Sistema Único de Saúde. Saúde debate. 2018; 42(esp1):275-88.
14 Tambasco LP. A satisfação no trabalho da equipe multiprofissional que atua na Atenção Primária à Saúde. Saúde debate. 2017; 41(esp2):140-51.-1515 Oliveira MM, Figueroa Pedraza D. Contexto de trabalho e satisfação profissional de enfermeiros que atuam na Estratégia Saúde da Família. Saúde debate. 2019; 43(122):763-77.. Apenas sete profissionais possuíam vínculo estável mínimo de dois anos, característica que pode estar relacionada à precarização do trabalho em saúde, dadas as dificuldades de realização de concurso público e de boas remunerações, que contribuem para a rotatividade profissional, com possíveis prejuízos nos serviços prestados à população1515 Oliveira MM, Figueroa Pedraza D. Contexto de trabalho e satisfação profissional de enfermeiros que atuam na Estratégia Saúde da Família. Saúde debate. 2019; 43(122):763-77.
16 Alvarenga EC, Oliveira PTR, Pinheiro HHC, et al. Condições de trabalho de Equipes de Saúde da Família do Pará. Rev. NUFEN. 2018; 10(1):58-72.-1717 Rolim MD, Lima SML, Barros DC, et al. Avaliação do SISVAN na gestão de ações de alimentação e nutrição em Minas Gerais, Brasil. Ciênc. Saúde Colet. 2015; 20(8):2359-69.. Dos 18 participantes do estudo, 13 tinham frequentado algum curso de capacitação para atuar na APS, resultado que assemelha-se à situação encontrada entre enfermeiros de Goiânia1818 Oliveira MPR, Menezes IHCF, Sousa LM, et al. Formação e qualificação de profissionais de saúde: fatores associados à qualidade da Atenção Primária. Rev. Bras. Educ. Med. 2016; 40(4):547-59. e pode derivar da localização dos municípios estudados, tendo em vista as melhores oportunidades de cursos nos grandes centros urbanos do País1919 Mattos LB, Dahmer A, Magalhães CR. Contribuições do curso de especialização em Atenção Primária à Saúde à prática de profissionais da saúde. ABCS Health Sci. 2015; 40(3):184-189.. No contexto do presente trabalho, é possível presumir enriquecimento dos conteúdos das falas associado à capacitação dos profissionais.
As falas e o agrupamento de ideias, analisados de acordo com o objetivo do estudo, levaram à formação de quatro categorias centrais que representam o contexto da compreensão, percepção e atuação dos enfermeiros nas ações de alimentação e nutrição. As categorias centrais elucidativas dos aspectos do trabalho valorizados por enfermeiros no tocante às ações de alimentação e nutrição foram: 1. facilidades para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição: manuais do Ministério da Saúde, 2. obstáculos para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição: situação socioeconômica das famílias, 3. práticas de maior importância na área de alimentação e nutrição: educação sobre alimentação saudável, e 4. necessidades para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição: capacitação profissional e trabalho multidisciplinar com a atuação de nutricionista.
Facilidades para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição: manuais do Ministério da Saúde
Na primeira categoria, os profissionais reforçaram a relevância dos manuais do Ministério da Saúde como elementos facilitadores para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição.
A gente tem guias do Ministério da Saúde. De vez em quando, a secretaria de saúde manda folders, mas também não são todas as vezes. A gente pesquisa muito na internet, a gente monta os formulariozinhos para eles responderem, a gente traz cartazes. (E1).
Usamos sempre os manuais do Ministério. A gente recebe algumas portarias... A gente recebe portaria, eles mandam portarias, mas a gente nunca foi treinado pra isso. (E2).
Eu me baseio nos manuais do Ministério que a gente tem, nas informações da internet, né? (E3).
Dispor de material técnico respalda as ações realizadas pelos enfermeiros e representa um dos principais fatores para que se tenha sucesso nas consultas de enfermagem77 Souza RS, Ferrari RAP, Santos TFM, et al. Atenção à saúde da criança: prática de enfermeiros da saúde da família. Rev. Min. Enferm. 2013; 17(2):331-9.,2020 Kahl C, Meirelles BHS, Lanzoni GMM, et al. Actions and interactions in clinical nursing practice in Primary Health Care. Rev. Esc. Enferm. USP. 2018 [acesso em 2018 fev 14]; 52:e03327. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S008062342018000100415&lng=en&nrm=iso.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=s... . A adequada utilização dessas tecnologias torna possível a padronização e a sistematização dos cuidados, permitindo sua qualificação2121 Figueroa Pedraza D. Growth surveillance in the context of the Primary Public Healthcare Service Network in Brazil: literature review. Rev. Bras. Saúde Matern. Infant. 2016; 16(1):7-19.,2222 Figueroa Pedraza D, Santos IS. Profile and performance of nutritionists in Primary Health Care. Rev. Nutri. 2017; 30(6):835-45.. Para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição, vários documentos técnicos do Ministério da Saúde estão disponíveis, sendo sua utilização importante para o diagnóstico correto do estado nutricional, a identificação de riscos nutricionais e a implantação de ações e programas prioritários2121 Figueroa Pedraza D. Growth surveillance in the context of the Primary Public Healthcare Service Network in Brazil: literature review. Rev. Bras. Saúde Matern. Infant. 2016; 16(1):7-19.,2323 Pedraza DF, Menezes TN, Costa GMC. Ações de alimentação e nutrição na estratégia saúde da família: estrutura e processo de trabalho. Rev. Enferm. UERJ. 2016; 24(4):e15848.,2424 Junqueira TS, Cotta RMM. Matriz de ações de alimentação e nutrição na Atenção Básica de Saúde: referencial para a formação do nutricionista no contexto da educação por competências. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(5):1459-74.. Entretanto, estudos têm relatado a disponibilidade insuficiente desses materiais nas unidades de saúde e dificuldades no seu uso2121 Figueroa Pedraza D. Growth surveillance in the context of the Primary Public Healthcare Service Network in Brazil: literature review. Rev. Bras. Saúde Matern. Infant. 2016; 16(1):7-19.,2323 Pedraza DF, Menezes TN, Costa GMC. Ações de alimentação e nutrição na estratégia saúde da família: estrutura e processo de trabalho. Rev. Enferm. UERJ. 2016; 24(4):e15848.,2525 Venancio SI, Giugliani ERJ, Silva OLO, et al. Associação entre o grau de implantação da Rede Amamenta Brasil e indicadores de amamentação. Cad. Saúde Pública. 2016 [acesso em 2018 fev 14]; 32(3):e00010315. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102311X2016000300704&script=sci_abstract&tlng=pt.
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010... , conforme relatado pelos enfermeiros do presente estudo, o que pode advir das suas limitações nas recomendações relacionadas às soluções exigidas do profissional de saúde na sua prática diária2626 Baralhas M, Pereira MAO. Prática diária dos agentes comunitários de saúde: dificuldades e limitações da assistência. Rev. Bras. Enferm. 2013; 66(3):358-65.. Destarte, reforça-se a importância da capacitação para uma melhor apropriação desses instrumentos2121 Figueroa Pedraza D. Growth surveillance in the context of the Primary Public Healthcare Service Network in Brazil: literature review. Rev. Bras. Saúde Matern. Infant. 2016; 16(1):7-19..
Adicionalmente, conforme estudo internacional que ressaltou que enfermeiros recorrem aos recursos informacionais de mais fácil acesso e de respostas rápidas, como informações disponíveis na internet2727 Thorsteinsson HS. Icelandic nurses' beliefs, skills, and resources associated with evidence-based practice and related factors: a national survey. Worldviews Evid Based Nurs. 2013; 10(2):116-26., os profissionais do atual trabalho também manifestaram o uso de material obtido por essa via. Vale questionar que tipo de documento na internet os enfermeiros acessaram, como forma de ter garantia da sua qualidade. Como isso não foi possível de ser constatado neste estudo, recomenda-se o planejamento de pesquisas adicionais para esses fins. Cabe ressaltar que a valorização dos manuais do Ministério da Saúde mostrada pelos profissionais que participaram desta pesquisa revela a importância de estarem disponíveis para uso nas unidades de saúde.
Obstáculos para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição: situação socioeconômica das famílias
Na segunda categoria, a situação socioeconômica das famílias foi abordada como importante limitador relacionado à capacidade de se ter uma boa alimentação e no desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição.
O pessoal não tem muita condição social de realmente se manter com uma boa alimentação [...] não tem muito dinheiro pra verdura, não tem condições de comprar uma fruta, por exemplo, três vezes por semana. O pessoal não se alimenta direito, e é a grande maioria. (E2).
A baixa renda do pessoal, logo a gente trabalha com uma população muito carente [...] vem uma paciente aqui e aí a gente quer, uma criança, orientar, aí a gente manda pra nutricionista. Chegar lá, ela vai passar uma dieta. Nem sempre, na maioria das vezes, ela não tem condição de seguir aquela dieta [...] eles não querem nem ouvir, por isso que eles nem vêm pro posto. (E4).
Como é que você vai falar em nutrição, como é que você vai falar em alimentação se as pessoas não têm condição de comprar até o próprio alimento, né? [...] quando a gente orienta o paciente a ir falar com o nutricionista, ele diz logo: ‘eu não vou não, que eu não tenho dinheiro pra comprar aqueles negócios que elas passa’. (E7).
A fragilidade socioeconômica de famílias como as do presente estudo é tida como um dos principais responsáveis pela insegurança alimentar e nutricional. A relação entre esses dois fatores determina modificações na qualidade da alimentação, condicionadas ao baixo poder aquisitivo, priorizando-se o consumo de alimentos de alta densidade energética, que contribuem para a saciedade. As baixas condições socioeconômicas implicam a diminuição da quantidade de alimento que pode ser acessado, com impacto direto no bem-estar e na qualidade de vida2828 Teo CRPA, Ferraz L, Cembranel F. Agentes comunitários de saúde: percepções sobre alimentação no contexto da Estratégia Saúde da Família. Ciênc. Cuid. Saúde. 2015; 14(3):1229-36.. Assim como o presente estudo, outros também relataram as condições socioeconômicas das famílias atendidas na ESF como obstáculo para o desenvolvimento das ações pelos profissionais de saúde, reforçando-se a importância da compreensão do modelo de produção social da saúde e do estado nutricional2323 Pedraza DF, Menezes TN, Costa GMC. Ações de alimentação e nutrição na estratégia saúde da família: estrutura e processo de trabalho. Rev. Enferm. UERJ. 2016; 24(4):e15848.,2929 Pimentel VRM, Sousa MF, Hamann EM, et al. Alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família em cinco municípios brasileiros. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(1):49-57.. Assim, a formação dos profissionais, além do foco nos determinantes sociais da saúde, deve agregar bases relacionadas ao perfil epidemiológico e necessidades da população e de grupos vulneráveis, com vivências teóricas e práticas voltadas para a realidade local3030 Machado MH, Ximenes Neto FRG. Gestão da Educação e do Trabalho em Saúde no SUS: trinta anos de avanços e desafios. Ciênc. Saúde Colet. 2018; 23(6):1971-80..
Práticas de maior importância na área de alimentação e nutrição: educação sobre alimentação saudável
Na terceira categoria, os profissionais deixaram clara a importância da educação com abordagem direcionada à alimentação saudável para que as mães das crianças ampliem seus conhecimentos sobre o tema. Entretanto, percebe-se tanto nas falas quanto na carência de argumentos que não há uma construção adequada do processo para a educação alimentar e nutricional.
Tentar sensibilizar essas mães, para, assim, pra ter uma alimentação saudável. Já pra evitar, né? Problemas futuros como, no caso a obesidade, que a gente vê que ultimamente tem aumentado bastante devido a esse erro alimentar. (E5).
Eles têm que entender que o que a gente tenta passar pra eles sobre alimentação é o melhor, né? Acho que a gente só consegue isso através de conversa, conversa até mesmo amigáveis. Não adianta você querer impor nada às mães [...] tem que ser um trabalho de formiguinha mesmo. (E9).
É competência dos enfermeiros que fazem parte das equipes da ESF a educação em saúde, sendo responsáveis por consultas de enfermagem e atividades em grupo3131 Brasil. Ministério da Saúde. Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) [internet]. Diário Oficial da União. 31 Set 2017. [acesso em 2018 nov 11]. Disponível em: http://www.brasilsus.com.br/index.php/legislacoes/gabinete -do-ministro/16247-portaria-n-2-436-de-21-de-setembro-de-2017.
http://www.brasilsus.com.br/index.php/le... . Os enfermeiros reconhecem por meio dessa categoria a importância de atividades educativas sobre alimentação saudável, o que pode ser reflexo da educação em saúde como prática relevante desse profissional3232 Barbiani R, Dalla Nora CR, Schaefer R. Nursing practices in the primary health care context: a scoping review. Rev Latino-Am Enfermagem. 2016 [acesso em fev 2018 14]; 24:e2721. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692016000100609.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=s... ,3333 Moreno CA, Ferraz LR, Rodrigues TS, et al. Atribuições dos profissionais de enfermagem na Estratégia de Saúde da Família, uma revisão das normas e práticas. Rev. Bras. Ciên. Saúde. 2015; 19(3):233-40.. Além disso, o enfermeiro tem se preocupado com a busca de fundamentação teórica e prática para o desempenho do cuidado nutricional da criança3434 Monteiro FPM, Caetano JA, Araújo TL. Enfermagem na saúde da criança: estudo bibliográfico acerca da avaliação nutricional. Rev. Enferm. Anna Nery. 2010; 14(2):406-11..
Entretanto, estudos têm mostrado que a educação em saúde desenvolvida por enfermeiros é deficiente, associando-se a fatores como as crenças e os costumes das comunidades, a desvalorização profissional, a visão hegemônica centrada na doença na forma de pensar e as precárias condições materiais3333 Moreno CA, Ferraz LR, Rodrigues TS, et al. Atribuições dos profissionais de enfermagem na Estratégia de Saúde da Família, uma revisão das normas e práticas. Rev. Bras. Ciên. Saúde. 2015; 19(3):233-40.,3535 Moutinho CB, Almeida ER, Leite MTS, et al. Dificuldades, desafios e superações sobre educação em saúde na visão de enfermeiros de saúde da família. Trab. Educ. Saúde. 2014; 12(2):253-72.. Assim sendo, a promoção da alimentação saudável requer de enfermeiros capacitação para tal, uma vez que são eles os principais envolvidos nas ações de nutrição nas unidades de saúde, sem que contem, na maioria das vezes, com os conhecimentos necessários para esses fins2323 Pedraza DF, Menezes TN, Costa GMC. Ações de alimentação e nutrição na estratégia saúde da família: estrutura e processo de trabalho. Rev. Enferm. UERJ. 2016; 24(4):e15848.,2929 Pimentel VRM, Sousa MF, Hamann EM, et al. Alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família em cinco municípios brasileiros. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(1):49-57.. Além disso, para um cuidado nutricional efetivo, o serviço de saúde deve estar organizado de forma a permitir um processo constante de formação, ressaltando-se que a capacitação nem sempre resulta em educação permanente. Nesse sentido, por meio de um estudo desenvolvido em 28 municípios brasileiros de grande porte, sugeriu-se que a educação permanente em alimentação e nutrição viabiliza-se com a disponibilidade de recursos e parcerias, enquanto tem como fatores dificultadores a indisponibilidade de agendas e a falta de profissionais na gestão das ações de nutrição. Adicionalmente, destacam-se as ações educativas a partir do nível local, considerando as necessidades dos profissionais e da comunidade3636 Ricardi LM, Sousa MF. Educação permanente em alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família: encontros e desencontros em municípios brasileiros de grande porte. Ciênc. Saúde Colet. 2015; 20(1):209-18..
Necessidades para o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição: capacitação profissional e trabalho multidisciplinar com a atuação de nutricionista
A quarta categoria trata a necessidade que os profissionais sentem de capacitação para atuar na área de nutrição, além da importância da integração da equipe de saúde mediante a multidisciplinaridade e a participação do nutricionista.
Acho que primeiro a gente tinha que saber classificar. Nem todo profissional sabe avaliar uma criança pra saber se uma criança tá desnutrida ou não, o acompanhamento dessa criança [...] e a gente ter realmente noções de orientação alimentar, porque a gente não tem. A gente só tem quando a gente vai em busca. (E3).
O nutricionista ele é, é como eu te falei, ele é de grande importância na unidade, mas eu acharia que todos os profissionais tivessem pelo menos um pouquinho do nutricionista, né? Que a gente tivesse um pouquinho do entendimento também. (E4).
Acho que a gente precisa saber mais sobre alimentos, as propriedades dos alimentos, essas coisas. A importância de cada fase, de cada nutriente, de cada coisa que a criança precisa mais, entendeu? E tentar fazer isso de uma maneira acessível pra eles, uma comida assim que ele tenha capacidade de obter. (E6).
Tudo que envolva a criança, crescimento e desenvolvimento, a gente nunca teve capacitação nenhuma [...] eu acho necessário ter nem que seja um minicurso. (E7).
Percebe-se, como em estudo anterior2929 Pimentel VRM, Sousa MF, Hamann EM, et al. Alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família em cinco municípios brasileiros. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(1):49-57., o despreparo dos enfermeiros na área de nutrição, principalmente devido à falta de conhecimento técnico, o que pode comprometer a implantação das ações de alimentação e nutrição e prejudicar a integralidade do cuidado, alertando para a necessidade de capacitação desses profissionais2121 Figueroa Pedraza D. Growth surveillance in the context of the Primary Public Healthcare Service Network in Brazil: literature review. Rev. Bras. Saúde Matern. Infant. 2016; 16(1):7-19.,2424 Junqueira TS, Cotta RMM. Matriz de ações de alimentação e nutrição na Atenção Básica de Saúde: referencial para a formação do nutricionista no contexto da educação por competências. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(5):1459-74.,2929 Pimentel VRM, Sousa MF, Hamann EM, et al. Alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família em cinco municípios brasileiros. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(1):49-57.. Apesar de a enfermagem representar uma profissão idônea para contribuir de maneira significativa para a melhoria do estado nutricional da população3737 Hidalgo MCM, López LP. Intervenciones enfermeras aplicadas a la nutrición. Nutr. Clín. Diet. Hosp. 2017; 37(4):189-93., as ações de alimentação e nutrição caracterizam-se por sua interdisciplinaridade2929 Pimentel VRM, Sousa MF, Hamann EM, et al. Alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família em cinco municípios brasileiros. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(1):49-57., como levantado nas entrevistas. Essa conjuntura vai de encontro à Política Nacional de Alimentação e Nutrição, que prevê a garantia de educação permanente em alimentação e nutrição para os trabalhadores de saúde3838 Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Alimentação e Nutrição. Brasília, DF: Ministério da Saúde; 2013.. Nesse sentido, é pertinente destacar a importância da educação interprofissional no processo de formação dos profissionais de saúde, com foco em práticas colaborativas que possam impactar o modelo de atenção à saúde3939 Freire Filho JR, Silva CBG, Costa MV, et al. Educação Interprofissional nas políticas de reorientação da formação profissional em saúde no Brasil. Saúde debate. 2019; 43(esp1):86-96.. Sob esse aspecto, iniciativas como o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde e a implantação dos Nasf configuram-se como importantes referências alicerçadas às premissas da educação interprofissional e do trabalho em equipe de forma colaborativa4040 Magnago C, França T, Belisário SA, et al. PET-Saúde/GraduaSUS na visão de atores do serviço e do ensino: contribuições, limites e sugestões. Saúde debate. 2019; 43(esp1):24-39.,4141 Bispo Júnior JP, Moreira DC. Cuidado colaborativo entre os núcleos de apoio à saúde da família e as equipes apoiadas. Physis. 2018 [acesso em 2018 fev 14]; 28(3):e280310. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010373312018000300605.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=s... .
Cabe ressaltar que as deficiências atingem até ações básicas, como a vigilância do crescimento e do desenvolvimento, recomendada como um dos eixos estratégicos do cuidado à saúde da criança como parte da PNAISC, na qual a APS representa a coordenadora e o ponto central da assistência1010 Brasil. Ministério da Saúde. Portaria GM nº 1130, de 5 de agosto de 2015. Institui a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC) no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Diário Oficial da União. 5 Ago 2015. [acesso em 2020 jan 20]. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2015/prt1130_05_08_2015.html.
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis... . Essas fragilidades também foram anteriormente sistematizadas por meio de uma revisão da literatura que alerta sobre a probabilidade de efeitos negativos na promoção da saúde infantil e na prevenção de desfechos indesejados, além de constituir importante indicador da qualidade dos serviços2121 Figueroa Pedraza D. Growth surveillance in the context of the Primary Public Healthcare Service Network in Brazil: literature review. Rev. Bras. Saúde Matern. Infant. 2016; 16(1):7-19..
Por meio da análise das entrevistas, foi possível constatar, também, a importância atribuída ao trabalho do nutricionista na equipe multidisciplinar, conforme achados anteriores que destacam esse profissional como detentor de conhecimentos específicos para atuar no âmbito das questões de alimentação e nutrição, de forma a conscientizar a população sobre as consequências de uma má alimentação2323 Pedraza DF, Menezes TN, Costa GMC. Ações de alimentação e nutrição na estratégia saúde da família: estrutura e processo de trabalho. Rev. Enferm. UERJ. 2016; 24(4):e15848.,2929 Pimentel VRM, Sousa MF, Hamann EM, et al. Alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família em cinco municípios brasileiros. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(1):49-57.,4242 Fittipaldi ALM, Barros DC, Romano VF. Apoio Matricial nas ações de Alimentação e Nutrição: visão dos profissionais. Physis. 2017; 3:793-811.. O nutricionista é o único profissional capacitado para realizar diagnósticos nutricionais e propor orientações dietéticas adequadas, podendo sua atuação contribuir com outros profissionais para o fortalecimento dos conhecimentos técnicos sobre a temática e a implantação das ações da área99 Rigon SA, Schmidt ST, Bógus CM. Desafios da nutrição no Sistema Único de Saúde para construção da interface entre a saúde e a segurança alimentar e nutricional. Cad. Saúde Pública. 2016 [acesso em 2018 jan 10]; 32(3):e00164514. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102311X2016000300709&script=sci_abstract&tlng=pt.
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010... ,2323 Pedraza DF, Menezes TN, Costa GMC. Ações de alimentação e nutrição na estratégia saúde da família: estrutura e processo de trabalho. Rev. Enferm. UERJ. 2016; 24(4):e15848.,2424 Junqueira TS, Cotta RMM. Matriz de ações de alimentação e nutrição na Atenção Básica de Saúde: referencial para a formação do nutricionista no contexto da educação por competências. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(5):1459-74.,2929 Pimentel VRM, Sousa MF, Hamann EM, et al. Alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família em cinco municípios brasileiros. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(1):49-57.,4242 Fittipaldi ALM, Barros DC, Romano VF. Apoio Matricial nas ações de Alimentação e Nutrição: visão dos profissionais. Physis. 2017; 3:793-811.. Na APS, o nutricionista tem função de caráter predominantemente coletivo e centrado na comunidade, na perspectiva de contribuir para o planejamento e a organização do cuidado nutricional, em sintonia com a qualificação e a resolutividade dos serviços4343 Conselho Federal de Nutricionistas. O papel do nutricionista na atenção primária à saúde. 3. ed. Brasília, DF: Conselho Federal de Nutricionistas; 2015.,4444 Brasil. Ministério da Saúde. Matriz de ações de alimentação e nutrição na Atenção Básica à Saúde. Brasília, DF: Ministério da Saúde; 2009. (Séria A. Normas e Manuais Técnicos).. Dessa forma, salienta-se a relevância do nutricionista para o campo de práticas do enfermeiro com relação à alimentação e à nutrição na APS, que destaca-se, a despeito de importantes lacunas na formação e nos conhecimentos em nutrição, por ser o profissional com maior envolvimento no cuidado nutricional e por seu papel fundamental na atenção à saúde da criança, com ações para a construção de conhecimentos sobre nutrição, a promoção da alimentação saudável e o aconselhamento nutricional2424 Junqueira TS, Cotta RMM. Matriz de ações de alimentação e nutrição na Atenção Básica de Saúde: referencial para a formação do nutricionista no contexto da educação por competências. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(5):1459-74.,3737 Hidalgo MCM, López LP. Intervenciones enfermeras aplicadas a la nutrición. Nutr. Clín. Diet. Hosp. 2017; 37(4):189-93.,4242 Fittipaldi ALM, Barros DC, Romano VF. Apoio Matricial nas ações de Alimentação e Nutrição: visão dos profissionais. Physis. 2017; 3:793-811.,4545 Palombo CNT, Fujimori E, Toriyama ATM, et al. Difficulties in nutritional counseling and child growth follow-up: from a professional perspective. Rev. Bras. Enferm. 2017; 70(5):949-57.
46 Campos AAO, Cotta RMM, Oliveira JM, et al. Aconselhamento nutricional de crianças menores de dois anos de idade: potencialidades e obstáculos como desafios estratégicos. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(2):529-38.-4747 Einloft ABN, Cotta RMM, Araújo RMA. Promoção da alimentação saudável na infância: fragilidades no contexto da ação básica. Ciênc. Saúde Colet. 2018;23(1):61-72..
Como limitações deste estudo, deve-se considerar que se restringiu a dois municípios de um estado da região Nordeste do Brasil, analisando, exclusivamente, a perspectiva dos enfermeiros, os quais podem apresentar uma visão dos serviços oferecidos diferente da de outras categorias profissionais e de outros atores sociais, como usuários e gestores. Além disso, as características intrínsecas à abordagem metodológica qualitativa, na qual a representatividade dos sujeitos é desconsiderada, não possibilitam a generalização dos resultados.
Conclusões
Os achados deste estudo propiciaram conhecer a percepção de enfermeiros sobre a importância do cuidado nutricional de crianças menores de cinco anos. Os resultados encontrados poderão servir de alerta para todos os profissionais de saúde que atuam diretamente na atenção à criança, pois os discursos apresentados, além de ajudarem na compreensão sobre o cuidado nutricional da criança, mostram a necessidade de maior divulgação e sensibilização com os problemas nos serviços de atenção básica à saúde.
Os discursos apresentados pelos enfermeiros evidenciaram que o desenvolvimento das ações de alimentação e nutrição na APS confronta dificuldades frente às barreiras do próprio sistema de saúde relacionadas à qualificação para trabalhar essa temática, bem como às demandas impostas pela situação socioeconômica da clientela. As práticas educativas sobre alimentação saudável foram as mais valorizadas. Considerando a importância atribuída pelos profissionais, as ações podem ser facilitadas com o uso dos manuais do Ministério da Saúde existentes para esses fins e com a atuação do nutricionista junto à equipe multidisciplinar, além da necessidade implícita de capacitação em nutrição.
Dessa forma, percebe-se um desafio na formação de trabalhadores para atuarem no SUS, com foco na educação permanente. Essa premissa, acompanhada de outras mudanças, a exemplo da garantia de estruturas mínimas para as ações de alimentação e nutrição, da valorização profissional e da participação social como forma de interferir nos interesses coletivos relacionados às políticas de saúde, expressam circunstâncias da gestão democrática e do modelo de cuidado centrado no usuário, indispensáveis à satisfação com a atenção à saúde da criança na ESF.
- Suporte financeiro: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (Fapesq)
Referências
- 1Harris M, Haines A. Brazil's Family Health Programme. Br M J. 2010 [acesso em 2018 jan 10]; 341:c4945. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/232266318_Brazil's_Family_Health_Programme
» https://www.researchgate.net/publication/232266318_Brazil's_Family_Health_Programme - 2Arantes LJ, Shimizu HE, Merchán-Hamann E. Contribuições e desafios da Estratégia Saúde da Família na Atenção Primária à Saúde no Brasil: revisão da literatura. Ciênc. Saúde Colet. 2016; 21(5):1499-1509.
- 3Prezotto KL, Chaves MMN, Mathias TAF. Hospitalizações sensíveis à atenção primária em crianças, segundo grupos etários e regionais de saúde. Rev. Esc. Enferm. USP. 2015; 49(1):44-53.
- 4Jaime PC, Delmuè DCC, Campello T, et al. Um olhar sobre a agenda de alimentação e nutrição nos trinta anos do Sistema Único de Saúde. Ciênc. Saúde Colet. 2018; 23(6):1829-36.
- 5Damasceno SS, Nóbrega VM, Coutinho SED, et al. Saúde da criança no Brasil: orientação da rede básica à Atenção Primária à Saúde. Ciênc. Saúde Colet. 2016; 21(9):2961-73.
- 6Jacowski M, Budal AMB, Lemos DS, et al. Trabalho em equipe: percepção dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família. Rev. Baiana Enf. 2016; 30(2):1-9.
- 7Souza RS, Ferrari RAP, Santos TFM, et al. Atenção à saúde da criança: prática de enfermeiros da saúde da família. Rev. Min. Enferm. 2013; 17(2):331-9.
- 8Vasconcelos IAL, Sousa MF, Santos LMP. Evolução do quantitativo de nutricionistas na Atenção Básica do Brasil: a contribuição dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família e da Estratégia Saúde da Família de 2007 a 2013. Rev. Nutr. 2015; 28(4):431-50.
- 9Rigon SA, Schmidt ST, Bógus CM. Desafios da nutrição no Sistema Único de Saúde para construção da interface entre a saúde e a segurança alimentar e nutricional. Cad. Saúde Pública. 2016 [acesso em 2018 jan 10]; 32(3):e00164514. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102311X2016000300709&script=sci_abstract&tlng=pt
» http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102311X2016000300709&script=sci_abstract&tlng=pt - 10Brasil. Ministério da Saúde. Portaria GM nº 1130, de 5 de agosto de 2015. Institui a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC) no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Diário Oficial da União. 5 Ago 2015. [acesso em 2020 jan 20]. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2015/prt1130_05_08_2015.html
» http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2015/prt1130_05_08_2015.html - 11Nunes Pereira T, Monteiro RA, Santos LMP. Alimentación y nutrición en atención primaria en Brasil. Gac. Sanit. 2018; 32(3):297-303.
- 12Minayo MCS. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 9. ed. São Paulo: Hucitec; 2006.
- 13Thumé E, Fehn AC, Acioli S, et al. Formação e prática de enfermeiros para a Atenção Primária à Saúde - avanços, desafios e estratégias para fortalecimento do Sistema Único de Saúde. Saúde debate. 2018; 42(esp1):275-88.
- 14Tambasco LP. A satisfação no trabalho da equipe multiprofissional que atua na Atenção Primária à Saúde. Saúde debate. 2017; 41(esp2):140-51.
- 15Oliveira MM, Figueroa Pedraza D. Contexto de trabalho e satisfação profissional de enfermeiros que atuam na Estratégia Saúde da Família. Saúde debate. 2019; 43(122):763-77.
- 16Alvarenga EC, Oliveira PTR, Pinheiro HHC, et al. Condições de trabalho de Equipes de Saúde da Família do Pará. Rev. NUFEN. 2018; 10(1):58-72.
- 17Rolim MD, Lima SML, Barros DC, et al. Avaliação do SISVAN na gestão de ações de alimentação e nutrição em Minas Gerais, Brasil. Ciênc. Saúde Colet. 2015; 20(8):2359-69.
- 18Oliveira MPR, Menezes IHCF, Sousa LM, et al. Formação e qualificação de profissionais de saúde: fatores associados à qualidade da Atenção Primária. Rev. Bras. Educ. Med. 2016; 40(4):547-59.
- 19Mattos LB, Dahmer A, Magalhães CR. Contribuições do curso de especialização em Atenção Primária à Saúde à prática de profissionais da saúde. ABCS Health Sci. 2015; 40(3):184-189.
- 20Kahl C, Meirelles BHS, Lanzoni GMM, et al. Actions and interactions in clinical nursing practice in Primary Health Care. Rev. Esc. Enferm. USP. 2018 [acesso em 2018 fev 14]; 52:e03327. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S008062342018000100415&lng=en&nrm=iso
» http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S008062342018000100415&lng=en&nrm=iso - 21Figueroa Pedraza D. Growth surveillance in the context of the Primary Public Healthcare Service Network in Brazil: literature review. Rev. Bras. Saúde Matern. Infant. 2016; 16(1):7-19.
- 22Figueroa Pedraza D, Santos IS. Profile and performance of nutritionists in Primary Health Care. Rev. Nutri. 2017; 30(6):835-45.
- 23Pedraza DF, Menezes TN, Costa GMC. Ações de alimentação e nutrição na estratégia saúde da família: estrutura e processo de trabalho. Rev. Enferm. UERJ. 2016; 24(4):e15848.
- 24Junqueira TS, Cotta RMM. Matriz de ações de alimentação e nutrição na Atenção Básica de Saúde: referencial para a formação do nutricionista no contexto da educação por competências. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(5):1459-74.
- 25Venancio SI, Giugliani ERJ, Silva OLO, et al. Associação entre o grau de implantação da Rede Amamenta Brasil e indicadores de amamentação. Cad. Saúde Pública. 2016 [acesso em 2018 fev 14]; 32(3):e00010315. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102311X2016000300704&script=sci_abstract&tlng=pt
» http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102311X2016000300704&script=sci_abstract&tlng=pt - 26Baralhas M, Pereira MAO. Prática diária dos agentes comunitários de saúde: dificuldades e limitações da assistência. Rev. Bras. Enferm. 2013; 66(3):358-65.
- 27Thorsteinsson HS. Icelandic nurses' beliefs, skills, and resources associated with evidence-based practice and related factors: a national survey. Worldviews Evid Based Nurs. 2013; 10(2):116-26.
- 28Teo CRPA, Ferraz L, Cembranel F. Agentes comunitários de saúde: percepções sobre alimentação no contexto da Estratégia Saúde da Família. Ciênc. Cuid. Saúde. 2015; 14(3):1229-36.
- 29Pimentel VRM, Sousa MF, Hamann EM, et al. Alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família em cinco municípios brasileiros. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(1):49-57.
- 30Machado MH, Ximenes Neto FRG. Gestão da Educação e do Trabalho em Saúde no SUS: trinta anos de avanços e desafios. Ciênc. Saúde Colet. 2018; 23(6):1971-80.
- 31Brasil. Ministério da Saúde. Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) [internet]. Diário Oficial da União. 31 Set 2017. [acesso em 2018 nov 11]. Disponível em: http://www.brasilsus.com.br/index.php/legislacoes/gabinete -do-ministro/16247-portaria-n-2-436-de-21-de-setembro-de-2017
» http://www.brasilsus.com.br/index.php/legislacoes/gabinete -do-ministro/16247-portaria-n-2-436-de-21-de-setembro-de-2017 - 32Barbiani R, Dalla Nora CR, Schaefer R. Nursing practices in the primary health care context: a scoping review. Rev Latino-Am Enfermagem. 2016 [acesso em fev 2018 14]; 24:e2721. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692016000100609
» http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692016000100609 - 33Moreno CA, Ferraz LR, Rodrigues TS, et al. Atribuições dos profissionais de enfermagem na Estratégia de Saúde da Família, uma revisão das normas e práticas. Rev. Bras. Ciên. Saúde. 2015; 19(3):233-40.
- 34Monteiro FPM, Caetano JA, Araújo TL. Enfermagem na saúde da criança: estudo bibliográfico acerca da avaliação nutricional. Rev. Enferm. Anna Nery. 2010; 14(2):406-11.
- 35Moutinho CB, Almeida ER, Leite MTS, et al. Dificuldades, desafios e superações sobre educação em saúde na visão de enfermeiros de saúde da família. Trab. Educ. Saúde. 2014; 12(2):253-72.
- 36Ricardi LM, Sousa MF. Educação permanente em alimentação e nutrição na Estratégia Saúde da Família: encontros e desencontros em municípios brasileiros de grande porte. Ciênc. Saúde Colet. 2015; 20(1):209-18.
- 37Hidalgo MCM, López LP. Intervenciones enfermeras aplicadas a la nutrición. Nutr. Clín. Diet. Hosp. 2017; 37(4):189-93.
- 38Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Alimentação e Nutrição. Brasília, DF: Ministério da Saúde; 2013.
- 39Freire Filho JR, Silva CBG, Costa MV, et al. Educação Interprofissional nas políticas de reorientação da formação profissional em saúde no Brasil. Saúde debate. 2019; 43(esp1):86-96.
- 40Magnago C, França T, Belisário SA, et al. PET-Saúde/GraduaSUS na visão de atores do serviço e do ensino: contribuições, limites e sugestões. Saúde debate. 2019; 43(esp1):24-39.
- 41Bispo Júnior JP, Moreira DC. Cuidado colaborativo entre os núcleos de apoio à saúde da família e as equipes apoiadas. Physis. 2018 [acesso em 2018 fev 14]; 28(3):e280310. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010373312018000300605
» http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010373312018000300605 - 42Fittipaldi ALM, Barros DC, Romano VF. Apoio Matricial nas ações de Alimentação e Nutrição: visão dos profissionais. Physis. 2017; 3:793-811.
- 43Conselho Federal de Nutricionistas. O papel do nutricionista na atenção primária à saúde. 3. ed. Brasília, DF: Conselho Federal de Nutricionistas; 2015.
- 44Brasil. Ministério da Saúde. Matriz de ações de alimentação e nutrição na Atenção Básica à Saúde. Brasília, DF: Ministério da Saúde; 2009. (Séria A. Normas e Manuais Técnicos).
- 45Palombo CNT, Fujimori E, Toriyama ATM, et al. Difficulties in nutritional counseling and child growth follow-up: from a professional perspective. Rev. Bras. Enferm. 2017; 70(5):949-57.
- 46Campos AAO, Cotta RMM, Oliveira JM, et al. Aconselhamento nutricional de crianças menores de dois anos de idade: potencialidades e obstáculos como desafios estratégicos. Ciênc. Saúde Colet. 2014; 19(2):529-38.
- 47Einloft ABN, Cotta RMM, Araújo RMA. Promoção da alimentação saudável na infância: fragilidades no contexto da ação básica. Ciênc. Saúde Colet. 2018;23(1):61-72.
Datas de Publicação
- Publicação nesta coleção
08 Maio 2020 - Data do Fascículo
Jan-Mar 2020
Histórico
- Recebido
15 Mar 2019 - Aceito
04 Dez 2019