Ciência & Saúde Coletiva, Volume: 2, Issue: 1-2, Published: 1997
  • EDITORIAL Editorial

  • Transdisciplinaridade e Saúde Coletiva Debate

    Almeida Filho, Naomar de

    Abstract in Portuguese:

    Este texto apresenta inicialmente uma revisão de alguns aspectos históricos, epistemológicos e etimológicos associados à construção das noções de análise, método e, principalmente, disciplina. Em seguida, avalia criticamente alguns aspectos lógicos e epistemológicos do esquema de Jantsch-Vasconcelos-Bibeau para uma definição da disciplinaridade e correlates (multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade, metadisciplinaridade, transdisciplinaridade). Por último, discute uma contribuição pessoal do autor no sentido de definir mais precisamente o conceito de transdisciplinaridade, em uma perspectiva pragmática, explorando suas possibilidades de aplicação no campo da Saúde Coletiva.

    Abstract in English:

    The paper reviews, from historical, epistemological and etymological standpoints, topics linked to the shaping of the concepts of analysis, method, and, specially, discipline. In a second moment, it evaluates critically the logical and epistemological foundations of Jantsch-Vasconcelos-Bibeau's sketch, toward a definition of disciplinarity and correlate terms ("multidisciplinarity, pluridisciplinarity, interdisciplinarity, metadisciplinarity, transdisciplinarity"). Finally, the author discusses his own concepts in the sense of a more accurate definition of transdisciplinarity, from a pragmatic point of view, exploring its potential uses in the realm of Public Health.
  • Transdisciplinaridade dá um Barato Debate

    Carvalheiro, José da Rocha
  • Contribuição ao Debate do Artigo de Naomar de Almeida Filho Debate

    Sevalho, Gil
  • Debate sobre o Artigo de Almeida-Filho: "Transdisciplinaridade e Saúde Coletiva" Debate

    Castiel, Luis David
  • "Transdisciplinaridade, Saúde Coletiva e História" Debate

    Moraes, Nilson Alves de
  • Deve-se Definir Transdisciplinaridade? Debate

    Ayres, José Ricardo de Carvalho Mesquita
  • Transdisciplinaridade em Saúde Coletiva: Tópicos Filosóficos Complementares Debate

    Portocarrero, Vera
  • Considerações Teórico-metodológicas acerca do Discurso de Naomar de Almeida Filho sobre "Transdisciplinaridade e Saúde Coletiva" Debate

    Alvarenga, Augusta Thereza de
  • Transdisciplinaridade em Saúde Coletiva: Formação ou Subversão (Ou um Barato?) Debate

    Almeida Filho, Naomar de
  • Pós-Graduação em Saúde Coletiva: Um Projeto em Construção Artigos

    Minayo, Maria Cecília de Souza

    Abstract in Portuguese:

    Este artigo apresenta uma reflexão analítica sobre a Pós-Graduação em Saúde Coletiva no Brasil, a partir de três elementos: um processo de avaliação da área liderado pela ABRASCO durante os anos de 1995 e 1996, abrangendo a evolução histórica dos programas, suas estruturas curriculares, a demanda aos cursos, os egressos e a produção e difusão técnico-científica; um processo de discussão do Sistema Nacional de Pós-Graduação, realizado pela comunidade acadêmica e coordenado pela CAPES durante o ano de 1996; e uma contextualização da crise cultural e institucional que afeta toda a área de ciência e tecnologia, incluindo-se o setor saúde, a partir das novas questões trazidas pelo movimento de globalização.O texto demonstra que a Pós-Graduação em Saúde Coletiva compartilha com o sistema nacional seus êxitos e problemas, possuindo um grau de maturidade suficiente para promover as inflexões necessárias às mudanças conceituais e organizacionais que o momento histórico requer, preservando sua tradição originária e reafirmando seus compromissos acadêmico e social.

    Abstract in English:

    This study presents an analytical discussion on the Graduate Studies in the field of "Collective Health", in Brazil, based on three issues: 1) An evaluation process of the area under ABRASCO (Brazilian Association of Collective Health) leadership, from 1995 to 1996, covering an historical evolution of the training programs, their curriculum structure, the students input and output, and the technical and scientific production and its diffusion; 2) An analysis of the national system of graduate studies accomplished by the academic community and coordinated by CAPES (Coordination of Development of Human Resources in Higher Education), during the year of 1996; 3) And a contextual analysis of the cultural and institutional crisis the area of science and technology undergo nowadays, including the health sector, departing from the new challenges posed by globalization.The article demonstrates that graduate studies in collective health share with the national system both their achievements and problems, being today a mature field of knowledge both in its conceptual developments and institutional channels, and one that preserves tradition and commitment with the academic scene and broad social questions.
  • Os Cursos de Saúde Coletiva no Brasil -Mestrado e Doutorado: Um Estudo sobre as Disciplinas Básicas Artigos

    Nunes, Everardo Duarte; Costa, Péricles Silveira da

    Abstract in Portuguese:

    Este artigo apresenta um estudo sobre as disciplinas básicas ministradas nos cursos de Pós-Graduação stricto sensuem Saúde Coletiva. Foi utilizado o esquema de classificação das áreas de conhecimento do CAPES/CNPq. São estudados 17 cursos de Mestrado e 9 de Doutorado. Os principais resultados apontam que em ambos os cursos há um equilíbrio nos dois grupos de conhecimentos: o das Ciências da Saúde e o das Ciências Humanas. Desses grupos de conhecimento destacam-se como subáreas: Epidemiologia, Planejamento e Administração em Saúde e Bioestatística. São também expressivas: Metodologia, Sociologia da Saúde e Epistemologia.

    Abstract in English:

    This is an article on the basic disciplines in Collective Health Post-Graduation courses. All disciplines were classified using the CAPES/CNPq classificatory model for science and technology in four hierarchical levels. In this study the three first levels were used. The material here assessed was the subject of each discipline. Main results showed an equilibrium in the two principal fields of knowledge: Health Sciences in 17 Master's degree courses and 9 Doctoral degree courses. In these groups the following subarea were found: Epidemiology, Health Planning & Management, and Biostatistics. Relevant subareas among the Human Sciences are: Methodology, Health Sociology and Epistemology.
  • Os Egressos de Pós-Graduação em Saúde Coletiva: Construindo um Perfil Artigos

    Goldenberg, Paulete; Schenkman, Simone

    Abstract in Portuguese:

    Este artigo tem por objetivo construir o perfil dos egressos de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, tendo como eixos principais a inserção no mercado de trabalho, a divulgação da produção científica referente à defesa de tese e a relevância da Pós-Graduação. A ABRASCO encaminhou um formulário (a ficha C) para as coordenações dos cursos de Pós-Graduação, que se encarregariam de seu preenchimento junto aos egressos. Obtivemos respostas de 51,5% do universo de egressos que concluíram o mestrado ou doutorado entre 1990-94 (N = 257). Os egressos, em sua maioria, estavam inseridos no mercado de trabalho na qualidade de docentes e pesquisadores em universidades, instituições e fundações públicas, chamando a atenção a presença significativa de egressos inseridos nos serviços público-assistenciais de saúde, bem como exercendo funções administrativas. Quando indagados sobre a relevância da Pós-Graduação em suas vidas profissionais, a maioria se reportou a alterações de atividades e aumento de salário. A elevada proporção de divulgação das dissertações/teses, e seu crescente aumento nos anos estudados, apontaram para a aproximação do desempenho da área de Saúde Coletiva em relação às demais áreas de Pós-Graduação.

    Abstract in English:

    The aim of this paper is to draw a profile of Public Health postgraduates, through the evaluation of their jobs, scientific production and the relevance of the degree to their career. An instrument (called "C form") was sent by ABRASCO to all institutions in Brazil that offer Public Health postgraduate courses. 51,5% of the universe of postgraduate students with a Master or Doctor degree, obtained throughout the years of 1990-94, answered the questionnaire. Most of the postgraduates were involved in teaching or research; however, a significant proportion was also working in health services or administrative assignments. When inquired about the relevance of the degree to their career, most postgraduates described changes in their activities or better wages. The efficient diffusion of the findings of their dissertations, as well as the increasing strength of this process of diffusion in recent years corroborate the evidence that the profile of the Public Health postgraduation courses is becoming similar to other postgraduation courses in Brazil, most of them with good standards of quality.
  • Perfil da Demanda aos Cursos de Pós-Graduação, de 1996, na Área de Saúde Coletiva Artigos

    Tanaka, Ana Cristina d'Andretta

    Abstract in Portuguese:

    Não se pode realizar a análise da Pós-Graduação em Saúde Coletiva sem o estudo da demanda. É necessário conhecer que tipo de profissional busca o curso para seu aperfeiçoamento profissional. Nesse sentido, o presente estudo analisou a totalidade dos profissionais que se candidataram à seleção nos 19 cursos de mestrado e nos 9 de doutorado existentes no país, para o ano de 1996. Para tanto, foram enviados a todos os cursos questionários para a coleta dos seguintes dados sobre a demanda: nome, idade, sexo, procedência, formação profissional, área de atuação e tipo de curso pretendido. De modo geral, os candidatos ao mestrado têm em média 35 anos, e provêm dos serviços de saúde (60%), enquanto que os de doutorado têm em média 40 anos e estão atuando na docência e na pesquisa (70%). Há uma maior procura para o mestrado do que para o doutorado, sendo que para ambos os cursos há uma demanda reprimida importante. A grande maioria dos candidatos é do sexo feminino (75%), indicando a feminização do trabalho na área da Saúde Coletiva. Em relação à formação profissional há um forte predomínio da área biológica (70%), seguido pelas ciências exatas e humanas. Em síntese, observou-se que o perfil da clientela do curso de mestrado é distinto do de doutorado. Em conseqüência disto há necessidade de planos curriculares específicos que atendam estas expectativas pessoais e profissionais, ampliando desta maneira a efetividade dos cursos, diminuindo as evasões e a insatisfação dos estudantes

    Abstract in English:

    It is impossible to evaluate the Post-Graduation without a demand analysis. It is important to know what kind of professionals are seeking for Post-Graduation studies. The present research analyzes the profile of all candidates to the 19 master and 9 doctor degree courses in the field of Public Health, in Brazil, for the year 1996. A questionnaire was sent to each course asking for the following candidates data: name, age, gender, address, professional degree, working area and nature of the course pretended. In general, the master degree candidates are 35 years old and work in the health services (60%), while the doctor degree candidates are 40 years old and work in teaching and research field (70%). The master course has more candidates than the doctor degree courses, however both have an important unsatisfied demand. Most candidates are female (75%), reflecting their predominance in the Public Health field. Biological sciences' graduates constitute the majority of candidates (70%). Master course candidates profile is clearly distinct from the one of the doctor degree candidates. Therefore, it is necessary to have specific curricula adapted to their professional and personal expectancies in order to increase the courses effectiveness and to decrease the students dissatisfaction.
  • A Produção Científica em Saúde Coletiva (1994-1995) Artigos

    Luz, Madel T.

    Abstract in Portuguese:

    O trabalho avalia a produção científica docente e parte da produção discente no âmbito da Saúde Coletiva, para o biênio 1994/5. São discutidas as especificidades das áreas de Ciências Humanas, Epidemiologia e Planejamento & Administração em Saúde quanto à natureza da produção, critérios de autoria e veículos utilizados para a difusão do conhecimento. O trabalho utiliza basicamente a base de dados da CAPES referente aos cursos de Pós-Graduação na área (EXECAPES), acrescentando novos itens (como relatórios, apresentações em Congresso e publicações no prelo). Tematizou-se também, além de proceder a uma quantificação preliminar, áreas emergentes do conhecimento no âmbito da Saúde Coletiva.

    Abstract in English:

    The present paper evaluates the scientific production by researchers and Post-Graduation faculty as well as part of the scientific output by Post-Graduation students in the realm of Collective Health, for the biennial 1994/5. It discusses also the specificities of the different subareas, e.g. Human Sciences; Epidemiology; Planning & Administration applied to Health concerning the nature of scientific output, authorship and media employed in the diffusion of the knowledge. The analysis employed basically the data summarized by a Brazilian Post-Graduation Agency (CAPES), the EXECAPES database, plus three complementary items: Scientific reports to funding agencies; presentations in Congresses and "in press" publications. Emergent areas of knowledge in the realm of Collective Health were also addressed, and a preliminary quantification of them was sketched.
  • Difusão da Produção Científica dos Cursos de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Artigos

    Viacava, Francisco; Ramos, Célia Leitão

    Abstract in Portuguese:

    Este artigo apresenta uma discussão sobre a produção científica dos cursos de Pós-Graduação em Saúde Coletiva a partir dos dados da bases de dados da CAPES (EXECAPES) para o período 1990-95. Centra-se na análise dos dados referentes às publicações dos cursos de Pós-Graduação e sua difusão nas principais revistas nacionais e estrangeiras. Preocupa-se também em examinar a qualidade da base de dados, buscando evidenciar suas vantagens e desvantagens como instrumento de avaliação da política de Ciência e Tecnologia do país. Discute a adequação de parâmetros internacionais como o SCI/ISI, para esse tipo de avaliação. A análise indica que a produção na área de Saúde Coletiva vem crescendo ao longo da década de 90, sendo que 80% dos artigos são veiculados em revistas nacionais. Algumas sugestões são feitas visando a melhoria da qualidade da informação.

    Abstract in English:

    The paper presents a discussion on the scientific production of Brazilian Post-Graduate courses in Public Health making use of the CAPES database (EXECAPES) for the 1900-95 period. It analyzes the publication of the graduate courses in main national and international journals. It also examines the quality of the database for evaluation of the scientific and technological policies in Brazil. It argues on the adequacy of using international parameters, e.g. ISI-SCI, for evaluating local scientific production. The analysis stresses that the production in the field of Public Health has been increasing throughout the 90s, and that 80% of the papers were published in national journals. Some suggestions are made having in mind the improvement of the quality of information.
  • Especialização em Saúde Pública: Os Alunos da Universidade de São Paulo no Período 1985-1994 Artigos

    Vasconcellos, Maria da Penha Costa; Narvai, Paulo Capel

    Abstract in Portuguese:

    Este artigo aborda algumas características dos profissionais de saúde, alunos do Curso de Especialização em Saúde Pública mantido pela Universidade de São Paulo (USP). O período do estudo abrange os anos de 1985 a 1994. Foram analisadas as variáveis: ano de realização do curso, período de aulas, vínculo institucional, categoria profissional, sexo, idade, cidade de origem, macrorregião brasileira de origem e país de origem. Os dados foram colhidos junto à Seção de Alunos da Faculdade de Saúde Pública da USP, através de instrumento concebido para essa finalidade. Foi montado banco de dados e utilizado programa específico para os procedimentos estatísticos. Os resultados mostraram significativas alterações nas características dos alunos ao longo do período considerado, destacando-se o progressivo afastamento da categoria profissional de médicos e o crescente interesse dos assistentes sociais. A pesquisa evidenciou também que a USP, outrora formadora de especialistas em Saúde Pública vindos das mais diferentes macrorregiões brasileiras e mesmo do exterior, não tem conseguido manter tal abrangência.

    Abstract in English:

    This article deals with some characteristics of the professionals who attend the Course of Specialization in Public Health maintained by the University of São Paulo (USP). The study comprehends the years 1985 to 1994. The following variables were analyzed: year in which the course was carried out, period of classes, institutional link, professional category, gender, age, hometown, Brazilian macro-region and/or country of origin. The data were collected at the Students Section of the School of Public Health of USP, through an instrument conceived for this purpose. A database was created and a program specific for the statistical proceedings was used. The results pointed out significative changes in the students' characteristics during the period under analysis, notably the progressive decrease in the number of physicians and the growing interest of the social workers. The research also revealed that USP, formerly responsible for the formation of specialists in Public Health coming from many Brazilian macro-regions and even from abroad, has not been able to maintain this situation.
  • Desafios do Ensino da Saúde Coletiva na Graduação dos Profissionais de Saúde Artigos

    Costa, Heloniza O. G.; Rangel, Maria Ligia

    Abstract in Portuguese:

    O artigo busca caracterizar, em breves linhas, o campo da Saúde Coletiva e as tentativas de institucionalização de saberes e práticas que definem esse campo. Situa a emergência do campo e os desafios que se colocam para a incorporação do seu ensino na graduação dos profissionais de saúde, desde a década de 80. Discute as perspectivas do ensino da Saúde Coletiva na Graduação a partir do enfoque sobre o processo de trabalho em saúde e do fortalecimento de práticas desenvolvidas em parceria entre universidade, serviços de saúde e comunidade.

    Abstract in English:

    The article hopes to briefly characterize the Collective Health field and the attempts of institutionalizing knowledge and procedures involved. It gives an idea of how this field has grown and the challenges it has faced as it tries to be part of the health professionals training on the undergraduate level, since the 80s. It discusses the perspectives of the undergraduate Collective Health teaching based on the focus of the work process in health and on the strengthening of partnership procedures developed among university, health services and the community.
  • Uma Agenda para a Saúde Livros

    Teixeira, Carmen Fontes
  • Entre a Ciência e a Cultura: O Caso da Homeopatia Brasileira Livros

    Ferreira, Luiz Otávio
  • Em Busca da Justiça Social Livros

    Ribeiro, José Mendes
ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva Rio de Janeiro - RJ - Brazil
E-mail: revscol@fiocruz.br